在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力这一过程遵循的教学原则是( )。

admin2019-06-18 26

问题在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力这一过程遵循的教学原则是( )。

选项 A、直观性原则
B、启发性原则
C、巩固性原则
D、理论联系实际原则

答案A

解析直观性原则是指在教学中要通过观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成关于所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。巩固性原则是指教学要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和技能并长久地保存在记忆中，能根据需要迅速再现出来，以利于知识的运用。理论联系实际原则是指教师在教学中，应使学生从理论与实际的结合中来理解和掌握知识，并且引导他们运用新获得的知识去解决各种实际问题，培养他们分析问题和解决问题的能力。

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在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力这一过程遵循的教学原则是( )。

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学生出现教师期待的行为后，教师发给小红星，学生可用小红星兑换奖励物或喜欢的活动。教师采用的办法是()。(2014·河北)

教师在班级管理中了解学生最简单最常用的方法是()。(2015·山东)

简要说明人类遗忘的规律与特点。(2014·山东)

儿童根据不同年龄的人的形象特征区分“叔叔”“爷爷”，其中体现了思维具有()特征。(2014·河北)

警察在侦破复杂案件的过程中，往往根据案情分析，提出多种多样的假设。这是()的表现。(2015·黑龙江)

简述个体心理发展的特点。

在课堂上，某教师注重创造自由气氛，鼓励学生自由发表意见，不把自己的意见强加于学生。该教师对课堂管理的领导方式主要属于()。(2015·江苏)

在教学中如何贯彻启发性原则?

作为社会权利主体，青少年儿童主要享有的合法权利有()。(2015·江苏)

为防止结构脆性断裂应()。

超声波是频率高于的声振动波。它具有的特性，也有等现象。

A．高血压脑病B．主动脉夹层C．脑血管意外D．尿毒症E．心功能不全急进型高血压病最常见的死亡原因是

患者，男，20岁。初起颜面部红肿热痛，肿势局限，可见一个脓头，3～5日化脓，出脓即愈。应首先考虑的是

半径为R，质量为m的均质圆盘在其自身平面内做平面运动。在图示位置时，若已知图形上A、B两点的速度方向如图所示。a=45°，且知B点速度大小为vB，则圆轮的动能为(　　)。

方某工作已满15年，2015年上半年在甲公司已休带薪年休假(以下简称年休假)5天；下半年调到乙公司工作，提出补休年休假的申请。乙公司对方某补休年休假申请符合法律规定的答复是()。

9，54，189，468，()。

软件设计中模块划分应遵循的准则是

若有定义语句“inti=2，j=3；”，则表达式i／j的结果是()。

在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力这一过程遵循的教学原则是( )。

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学生出现教师期待的行为后，教师发给小红星，学生可用小红星兑换奖励物或喜欢的活动。教师采用的办法是()。(2014·河北)

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作为社会权利主体，青少年儿童主要享有的合法权利有()。(2015·江苏)

为防止结构脆性断裂应()。

超声波是频率高于________的声振动波。它具有________的特性，也有________等现象。

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患者，男，20岁。初起颜面部红肿热痛，肿势局限，可见一个脓头，3～5日化脓，出脓即愈。应首先考虑的是

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