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高一(3)班男生24人,篮球场2块,篮球12个。 教学内容:行进间单手低手投篮(新授课)。 教学目标:学生基本掌握行进间低手投篮技术动作,发展学生的上下肢和协调性,培养学生互帮互学的合作意识。 教学步骤:①教师宣布本课内容,带领学生做准备
高一(3)班男生24人,篮球场2块,篮球12个。 教学内容:行进间单手低手投篮(新授课)。 教学目标:学生基本掌握行进间低手投篮技术动作,发展学生的上下肢和协调性,培养学生互帮互学的合作意识。 教学步骤:①教师宣布本课内容,带领学生做准备
admin
2019-07-04
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问题
高一(3)班男生24人,篮球场2块,篮球12个。
教学内容:行进间单手低手投篮(新授课)。
教学目标:学生基本掌握行进间低手投篮技术动作,发展学生的上下肢和协调性,培养学生互帮互学的合作意识。
教学步骤:①教师宣布本课内容,带领学生做准备活动,熟悉球性练习;②教师讲解,示范动作,并强调动作重点为投篮时的手形手法,难点为起跳投篮的衔接;③学生分组徒手模仿练习10次;④抱球不运球三步练习5次;⑤运球接三步练习5次;⑥教师巡视指导,纠正错误动作,请掌握技术动作较好的学生展示,教师讲评;⑦素质练习,蹲起跳三组20次,俯卧撑两组20次;⑧教师小结,布置作业(三步上篮10次),宣布下课,收器材。
问题:
指出该案例教学步骤中存在的不足并进行改正。
选项
答案
不足:①该教师在教学中没有将游戏与动作相结合,不能激发学生的学习动机。②在安排教学的过程中,教学的重难点分布不够均匀,不能解决教学难点的问题。③该教学没有让学生进行放松练习,是一节不完整的体育课程。④在教学过程中没有注重因材施教。 改正:在安排教学的过程中,教师应循序渐进地教授投篮技术,设计游戏来激发学生对篮球的兴趣,对于有个体差异的学生应因材施教,让已经学会投篮技术的学生教授还没有掌握技术的学生,这样既对已经学会的学生起到了巩固作用,同时也帮助了未掌握技术的学生,培养学生间的团结互助精神。
解析
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体育与健康学科知识与教学能力题库教师资格分类
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体育与健康学科知识与教学能力
教师资格
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