简述学习的内部动机和外部动机的关系。

admin2012-01-31 50

问题简述学习的内部动机和外部动机的关系。

选项

答案根据学习动机的动力来源，可以将学习动机分为内部学习动机和外部学习动机。内部动机是指由个体内在的需要引起的动机。外部动机是指个体由外部诱因所引起的动机。内部学习动机和外部学习动机的划分不是绝对的。外在学习动机的实质仍然是一种学习的内部动力，我们在教育过程中强调内部学习动机，但也不忽视外部学习动机的作用。教师应一方面逐渐使外部动机转化成为内部动机，另一方面又应利用外部动机使学生已经形成的内部动机处于持续的激起状态。

解析

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概念是人脑反映事物______的思维形式。
根据课程的任务分类，可以把课程分为()
根据教学评价在教学活动中的作用，教学评价可分为诊断性评价、形成性评价、________。
“教学的主要任务在于传授给学生对生活有用的知识，至于智力则无需进行特别的培养和训练”，这是以()为代表的实质教育论的观点。
课程是各级各类学校为实现培养目标而规定的_____及其进程的总和。在我国，课程的具体表现形式为_____、课程标准和教材。
“学前知识系统化教学”的教育内容包括儿童生活的组织与教育、节日和娱乐、________三部分。
你是如何认识我国教育目的的基本特征的?该如何去落实教育目的?
知道“三角形的内角和等于180°”，属于()
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我国《教育法》规定的在校学生的权利有()。
以下哪些不是法律关系客体中法律意义上的物?()

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