罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中，将“无条件积极关注”看作心理辅导依据之一。这体现心理辅导的( )。

admin2017-03-09 82

问题罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中，将“无条件积极关注”看作心理辅导依据之一。这体现心理辅导的( )。

选项 A、面向全体学生原则
B、发展性原则
C、尊重与理解学生原则
D、尊重学生主体性原则

答案C

解析尊重与理解学生的原则可以从如下角度来理解：尊重，就是尊重学生的人格与尊严，尊重每个学生的个人价值，承认他是不同于其他人的独立的个体。承认他与教师、与其他人在人格上具有平等的地位。罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中把“无条件积极关注”看作心理辅导的前提之一。理解，要求教师以平等的态度，按学生的所作所为、所思所感的本来面目去了解学生，即站在学生的角度看问题，达到“感同身受”的理解。题干中，罗杰斯将“无条件积极关注”看作心理辅导依据之一，这体现心理辅导的尊重与理解学生原则。

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罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中，将“无条件积极关注”看作心理辅导依据之一。这体现心理辅导的( )。

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在学习过程中，学习者本人并没有受到直接的外在强化。但通过观察他人某种行为受到强化，从而在自己身上也产生了类似的强化效果，心理学家班杜拉将这种现象称为()。

学生对自己能否成功地从事某一行为的主观判断称为()。

儿童的数概念的形成，经历的阶段分别是()。

教师应成为幼儿学习活动的___、_、_____。

学生既是教育的对象，又是教育过程中的主体。学生主体作用的最高表现形式是()。

皮亚杰的儿童思维发展理论认为具有明显的自我中心特征的思维处于()。

4～5岁的儿童能够借助一些花片进行简单的数学运算，到了小学生阶段，就可以摆脱花片进行加减运算，这说明儿童心理发展的趋势是()。

生活教育理论是陶行知的教育基本理论，它的基本内容包括()。

微格教学是通过训练教师和未来教师的教学行为，使之掌握教学技能的一种方法。()

教师的指导必须有明确的方向和目标，善于“对症下药”，教师应当能够根据幼儿的实际情况和行为表现，在观察分析的基础上，采用灵活有效的方法提供有针对性和重点的指导。这体现了()。

声频低于16Hz称之为

不属于自身免疫性溶血性贫血特点的是

A．易导致非故意伤害的行为B．易导致故意伤害的行为C．物质滥用行为D．不良饮食和体重控制行为E．缺乏体力活动行为聚众斗殴属于()

通风系统按动力分类为()。

某企业在财产清查中，发现盘盈原材料10000元。发现盘盈时，应编制的会计分录为()。

企业发生的下列外币业务中，即使汇率变动不大，也不得采用即期汇率的近似汇率进行折算的是()。

ThemembersofDukeUniversity’scomputerprogrammingteamhadsolvedonlyoneproblemintheworldfinalsoftheInternational

操作系统是裸机上的第一层软件，其他系统软件(如(1)等)和应用软件都是建立在操作系统基础上的。下图①②③分别表示(2)。(2)

Shesearchedthefacesfortwobelovedones,butsomethingtoldhersoftlythatshewouldn’tfindthem.

______isthepennameofWilliamSidneyPorter,afamousshort-storywriter.

罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中，将“无条件积极关注”看作心理辅导依据之一。这体现心理辅导的( )。

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在学习过程中，学习者本人并没有受到直接的外在强化。但通过观察他人某种行为受到强化，从而在自己身上也产生了类似的强化效果，心理学家班杜拉将这种现象称为()。

学生对自己能否成功地从事某一行为的主观判断称为()。

儿童的数概念的形成，经历的阶段分别是()。

教师应成为幼儿学习活动的_______、_______、_______。

学生既是教育的对象，又是教育过程中的主体。学生主体作用的最高表现形式是()。

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4～5岁的儿童能够借助一些花片进行简单的数学运算，到了小学生阶段，就可以摆脱花片进行加减运算，这说明儿童心理发展的趋势是()。

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不属于自身免疫性溶血性贫血特点的是

A．易导致非故意伤害的行为B．易导致故意伤害的行为C．物质滥用行为D．不良饮食和体重控制行为E．缺乏体力活动行为聚众斗殴属于()

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