教师提问学生，要求学生列举砖头的各种用途。学生给出可能答案是：建房子用的材料、打人的武器、用于垫高、用于固定某东西……，这种寻求答案的思维方式是( )

admin2019-11-26 28

问题教师提问学生，要求学生列举砖头的各种用途。学生给出可能答案是：建房子用的材料、打人的武器、用于垫高、用于固定某东西……，这种寻求答案的思维方式是( )

选项 A、发散思维
B、形象思维
C、抽象思维
D、直觉思维

答案A

解析发散思维也叫求异思维、分散思维，是指人们解决问题时，思路向各种可能的方向扩散，从而求得多种答案。这一过程是从给予的信息中产生多种信息的过程，因为发散思维使思考者不拘泥于一个途径、一个方法。

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教师提问学生，要求学生列举砖头的各种用途。学生给出可能答案是：建房子用的材料、打人的武器、用于垫高、用于固定某东西……，这种寻求答案的思维方式是( )

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根据埃里克森的心理社会发展理论，小学一年级学生主要处于人格发展的()阶段。

一篇课文，如果记忆10次能够达到背熟，那么要想达到最佳的学习程度，应该记忆()次。

PISA是一项国际性学生学业成就比较调查项目，主要对接近完成基础教育的15岁学生进行评估，2012年经济合作与发展组织通过对其测试结果的统计分析，提出评价教育成功与否的三个维度，即()

生态学理论将影响人发展的环境划分为微观系统、中间系统、外层系统和宏观系统，其提出者是心理学家()

提供外在奖励时，在下列哪种情况下对个体的内部动机损害最轻()

感觉和知觉同属于认识过程的初级阶段，即感性认识阶段，都是对当前事物的直接认识，都反映事物的外部特征和外部联系。()

记忆不是一下子完成的，有三个基本环节：识记、保持和再现(再认或回忆)。从信息加工的观点看，记忆过程是编码、储存和提取的过程。()

有利于学生获得直接经验，深刻理解理论知识，增加教学趣味性并使教学更为生动、丰富，而且可以让学生在轻松愉快的环境下掌握知识、技能，以增强学生动手操作能力，提高学生解决实际问题能力的教学组织形式是()

根据幼儿身心发展的规律特点，结合幼儿园教育实际，分析论述培养幼儿情绪调控能力的策略。

区块分析的对象是整个()。

《秋水》一文中，庄子通过北海若之口说“伯夷辞之以为名，仲尼语之以为博”，表明作者对伯夷与孔子的态度是()

善行气，燥湿，消积，除满的药物是化湿解暑，长于和中止呕的药物是

A．恶心呕吐B．锥体外系反应C．再生障碍性贫血D．听神经障碍E．消化道溃疡硫酸亚铁引起的典型药源性疾病是()。

下列各项中，不属于财政部门对有关单位实施会计监督检查的内容的有(　　)。

从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：

慢性肾功能不全时，代谢性酸中毒的原因包括()。

通过对监督对象进行治安监督检查，公安机关可以作出哪些处理?（）

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从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：

慢性肾功能不全时，代谢性酸中毒的原因包括()。

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