2. 职业资格
  3. 我国唐代中央官学设有“六学二馆”，其入学条件中明文规定不同级别官员的子孙进入不同的学校。这主要体现了我国封建社会教育制度的哪一特征?( )

我国唐代中央官学设有“六学二馆”，其入学条件中明文规定不同级别官员的子孙进入不同的学校。这主要体现了我国封建社会教育制度的哪一特征?( )

admin2020-10-19  62
问题 我国唐代中央官学设有“六学二馆”，其入学条件中明文规定不同级别官员的子孙进入不同的学校。这主要体现了我国封建社会教育制度的哪一特征?(          )
选项 A、继承性
B、等级性
C、历史性
D、民族性
答案B
解析 在奴隶社会，教育具有鲜明的阶级性，非统治阶级的子弟不能或无权进入学校接受正规的教育。在封建社会，各国教育除了具有阶级性外，又呈现出鲜明的等级性。等级性是指在统治阶级内部，统治阶级子弟也要按照家庭出身等进入不同等级的学校。题干中，“六学二馆”的入学条件中明文规定不同级别官员的子孙进入不同的学校，体现了我国封建社会教育制度的等级性。继承性是指每个时代的教育都与以往的教育有着传承与接续的关系。历史性是指在不同的社会或同一社会的不同历史阶段，教育的性质、目的、内容等各不相同，每个时期的教育都具有自己的特点。民族性是指教育是在具体的民族或国家中进行的，无论是在思想、制度方面，还是在内容、方法手段等方面都有其民族性的特征。
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