在马斯洛需要层次理论中，较高的后三层需要被称为高级需要。高级需要又称为成长需要，成长需要的需求强度因获得满足而增强，也就是说在成长需要之下，个体追求的目标是无限的，成长需要永远也得不到满足。( )

admin2015-10-29 22

问题在马斯洛需要层次理论中，较高的后三层需要被称为高级需要。高级需要又称为成长需要，成长需要的需求强度因获得满足而增强，也就是说在成长需要之下，个体追求的目标是无限的，成长需要永远也得不到满足。( )

选项 A、正确
B、错误

答案A

解析马斯洛将人类的需要按性质分为七个层次，并将这七个层次分为两大类，前四层为基本需要，后三层为成长需要。基本需要是一般人维持生活所必需的、共有的，基本需要一旦满足，需要强度则会降低。而成长需要则不同，它的需要强度不但不随着满足而减弱，反而获得满足而增强，无论是求知或审美，都是永无止境的，故题干说法正确。

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在马斯洛需要层次理论中，较高的后三层需要被称为高级需要。高级需要又称为成长需要，成长需要的需求强度因获得满足而增强，也就是说在成长需要之下，个体追求的目标是无限的，成长需要永远也得不到满足。( )

教育理论综合知识

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美国人力资本理论的代表者舒尔茨认为，教育对国民经济增长的贡献是()

根据学生在课堂上表现出来的注意、情感、意志、定势与思维等状态水平，可以将课堂气氛分为积极的、消极的和＿＿三种。

美国心理学家桑代克1903年前后著书的教育心理学，主要探讨了人的本性、个性差异与＿＿三大问题。

教师合理的知识结构应包括扎实的事业知识、广泛的文化科学知识、娴熟的()等方面；教师的能力结构主要有组织管理人员的能力、语言表达能力和教育机智等方面。

我国儿童心理学家和儿童教育家陈鹤琴把儿童绘画发展分为涂鸦期、()、定型期和写实期四个时期。

1903年，美国心理学家()出版了《教育心理学》，这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。

下列哪些是我国宪法和法律规定的学生享有的合法权利?()

一般来说，专家教师认为教学的细节方面是由课堂教学活动中＿＿所决定的。

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监管部门应通过其监管工作努力消除风险。()

设A为4×3矩阵，η1，η2，η3是非齐次线性方程组Ax=β的3个线性无关的解，k1，k2为任意常数，则Ax=β的通解为

在马斯洛需要层次理论中，较高的后三层需要被称为高级需要。高级需要又称为成长需要，成长需要的需求强度因获得满足而增强，也就是说在成长需要之下，个体追求的目标是无限的，成长需要永远也得不到满足。( )

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根据学生在课堂上表现出来的注意、情感、意志、定势与思维等状态水平，可以将课堂气氛分为积极的、消极的和＿＿三种。

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下列哪些是我国宪法和法律规定的学生享有的合法权利?()

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