将一个班的学生按能力分组，各组以不同的进度完成相同的课业。这种能力分组属于

admin2017-06-12 22

问题将一个班的学生按能力分组，各组以不同的进度完成相同的课业。这种能力分组属于

选项 A、作业分组制
B、活动分组制
C、异质分组制
D、混合能力分组制

答案B

解析本题旨在考查考生对不同形式分组教学的理解与掌握程度。分组教学是指按学生的能力或学习成绩把他们分为不同水平的组进行教学。分组教学有不同的形式，作业分组是根据学生的特点和意愿来分组教学，各组学习年限相同，课程则各有不同。此外，按照组内成员同质性程度的不同可分为两种：一种是同质小组，即按照学生的能力水平或学习成绩编班，将能力大致相同的学生编为一组；另一种是将学生依照学业水平、能力倾向和个性特征等方面的差异组成若干个异质学习小组，着重强调异质成员间的相互协作学习。而在同质分组中，将学生按能力分组后，各组以不同的进度完成相同的课业，这种分组通常称为活动分组。因此，正确答案为B。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/nc5i777K

本试题收录于：教育学311题库学硕统考专业分类

教育学311

学硕统考专业

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

将一个班的学生按能力分组，各组以不同的进度完成相同的课业。这种能力分组属于

教育学311

学硕统考专业

某学生把学习看作获得成长的手段。该学习动机属于()。

下列是一个有370人参加的某次数学考试中的3道选择题的项目统计结果对这3题的难度进行评价。

三天后就要参加研究生入学考试，这属于()。

根据菲利浦·津巴多的研究，穿着制服能促进()。

“教学的主要任务就是把知识转化为各年龄的学习者都能理解的知识结构，并让学生掌握学科知识结构。”这是下面哪种理论的观点?()。

如今盛行的许多心理测验(如韦氏智力测验、16PF、SCL—90)使用标准分数常模。标准分常模有哪些优点?

关于能力与知识、技能的关系，以下说法错误的是()。

20世纪20年代，主持“活教育”实验的教育家是()。

外国教育史上最古老的学校是______的宫廷学校。()

在中国近代教育史上，最早提出改书院为学堂的人是()

患儿，男，2岁半。突发腹痛，腹胀，上腹可扪及包块，横向走行，超声纵切面扫查：多层强弱回声团，脐周肠管持续充盈。最可能的诊断是

患者，男，60岁。刺激性咳嗽3周，经抗生素治疗未缓解。胸部X线显示右肺原因不明的阴影。此时进一步检查首先

关于人格障碍的病因不正确的是

2岁小儿患金葡菌肺炎，突然呼吸困难．发绀烦躁，体温40℃，左侧呼吸运动及呼吸音减弱，叩之不浊，心率162次/分，肝肋下2.5cm，本例最大可能并发

资产组合的风险监控通过观测风险指标变化进行，关键风险指标有()。

当采用“收回利润并向别处投资”的发展战略时，企业整体薪酬水平应()。(2004年6月二级真题)

行政违法的构成，即行政违法必须同时具备三个条件()。

Thefoodwasdivided______accordingtotheageandsizeofthechild.

WetendtothinkofthedecadesimmediatelyfollowingWorldWarIIasatimeofprosperityandgrowth,withsoldiersreturningh