在课程内容选择上，斯宾塞认为科学知识最有价值，其判断依据是他的

admin2021-04-14 70

问题在课程内容选择上，斯宾塞认为科学知识最有价值，其判断依据是他的

选项 A、社会本位教育目的论
B、外在教育目的论
C、教育准备生活说
D、教育适应生活说

答案C

解析本题考查的是“课程与课程理论”，旨在考查考生对课程理论发展过程中几种主要观点的了解和掌握情况。斯宾塞提出“什么知识最有价值”的问题，使真正的课程问题进入人们的视野，可以说是课程问题明确化的开端。他认为，“在能够制定一个合理的课程之前……必须弄清楚各种知识的比较价值”，他强调“怎样去完满地生活?这个既是我们需要学的大事，当然也是教育中应当的大事”，科学是最有价值的知识，“学习科学，从最广义看，是所有活动的最好准备。”“教育即为未来人的完满生活作准备。”“评判一门教学科目的唯一合理办法就是看它对这个职责尽到什么程度。”由此可见，斯宾塞从教育、知识是完满生活的准备的视角，提出科学知识最有价值的观点。因此，正确答案为C。

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教育学311

学硕统考专业

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在课程内容选择上，斯宾塞认为科学知识最有价值，其判断依据是他的

教育学311

学硕统考专业

关于国民政府时期的中学毕业会考制度，下列表述不正确的是()。

如果说各级学校之间主要体现的是前后衔接的关系，那么各类学校之间主要体现的关系则是()。

被称为“德国师范教育之父”的教育家是()。

课程之父泰勒的课程编制原理特别强调的是()。

简述“二战”后日本政府颁布的《学校教育法》的主要内容。(2015年)

按照美国教育哲学家谢弗勒对教育陈述的分类，“教育是对人心灵的陶冶”属于()。(2014年)

关注和探询“谁控制学校”“谁制定学校管理的政策”“谁决定教育的伦理、社会和经济目标”“谁设置课程”的教育理论流派是()。(2012年)

“教育独立”作为一种思潮，萌发于五四之前，发展兴盛于20世纪20年代。下列关于教育独立的基本要求的说法错误的是

中国封建社会第一部系统完整的家庭教科书是()

简述教育文献综述报告的组成部分。

、与是以行政权作用的表现方式和实施行政行为所形成的法律关系为标准所进行的分类。

存在于胆囊或胆管中，且后方无声影的回声团不可能是

设计阶段进度控制的任务是()。

纳税人办理税务登记后，如发生下列情形之一，应当持有关证件向原税务登记机关申报办理变更税务登记()。

对本级各部门、各单位和下级政府的预算执行、决算实施审计监督的部门是()。

简单评价多元智力理论及其意义。

ReadingforpleasureistheeasiestwaytobecomeabetterreaderinEnglish.Itisalsothemostimportantway.Somestuden

A、Train.B、Car.C、Ship.D、Coach.D

Thearmycommander______astateofemergencyinthatareaafterseveraloutbreaksofsuicidebombs.

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简述“二战”后日本政府颁布的《学校教育法》的主要内容。(2015年)

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________、________与________是以行政权作用的表现方式和实施行政行为所形成的法律关系为标准所进行的分类。

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对本级各部门、各单位和下级政府的预算执行、决算实施审计监督的部门是()。

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、与是以行政权作用的表现方式和实施行政行为所形成的法律关系为标准所进行的分类。