学生李某因在上课时嬉戏打闹，被班主任打手10～30下，班主任的这种做法( )。

admin2015-08-28 37

问题学生李某因在上课时嬉戏打闹，被班主任打手10～30下，班主任的这种做法( )。

选项 A、正确，有利于维护课堂教学秩序
B、错误，不能对学生实行体罚或变相体罚
C、正确，这是教师惩戒学生的权利
D、错误，对学生的体罚应当适度

答案B

解析《中华人民共和国义务教育法》第二十九条规定：“教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。”故选B。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/neAv777K

本试题收录于：中学综合素质题库教师资格分类

中学综合素质

教师资格

相关试题推荐

初中阶段一方面表现出孩童的稚嫩，另一方面又表现出青少年的充满理想和激情，这种错综复杂、充满矛盾的状况体现了中学生身心发展的()特点。
高一(2)班班主任王老师在班级教育教学过程中，从来不采取“一刀切”的办法，因为他深刻地认识到人的身心发展具有()。
常言道，做事先做人，因此学校的中心工作是德育。
课程目标的确定取决于知识或学科的内容。
阅读下面材料，回答问题。语文老师发现班上的一名很用功的男同学在背诵课文时有困难，想了解其中原因，就问他：“你是怎样背诵课文的?”这名学生回答：“我就是反复地念。”教师说：“你这也是一种记忆方法，只不过记忆比较慢，我可以教你一些记忆术，来帮助记忆。
晓霞能根据他人的具体情况，以平等为标准，在同情、关心的基础上对学习和生活中的道德事件进行判断，根据皮亚杰的理论，晓霞的道德发展处于()。(2014年下半年真题)
材料：张老师在生物课上讲解植物吸水的知识时，首先要求同学动手做个实验：将两块萝卜分别浸泡在两个装有浓盐水和清水的烧杯里。浸泡后取出并观察萝卜的变化。结果发现泡过浓盐水的萝卜变蔫了，而泡过清水的萝卜变水灵了。张老师用右方示意图显示实验结果：泡过浓盐
(2015年真题)强调学生的主体地位必然削弱教师的主导作用。
()是指教育实践工作者在自己的工作环境中，谋求当前问题解决和改进的一种研究方式。

随机试题

义务教育美术课程具有四个特征，体现在_______、具有实践性、追求人文性、_______四个方面。[江苏2019]
巨大胎儿发生率中女胎多于男胎。
不可用来检测眼压的是
上尿路结石的主要症状是疼痛和_________。
城市市区公共汽车与电车主要线路的长度以()为宜；快速轨道交通的线路长度不宜大于()的行程。
当一国面临通货膨胀风险时可采取的调节政策有()。
赵某不服甲市乙区环保局对其作出的一项行政处罚决定，欲申请行政复议。根据行政复议法及相关规定，赵某可以向下列哪些行政机关申请行政复议?
结合教学实际说明如何指导学生进行有效的复习?
环境教育是以人类与环境的关系为核心，以解决环境问题和实现可持续发展为目的，以提高人们的环境意识和有效参与能力、普及环境保护知识与技能，以培养环境保护人才为任务，以教育为手段而展开的一种社会实践活动。根据上述定义，下列教学内容最符合环境教育的是(
电子商务系统应用软件维护包括纠错性维护，()和()。

最新回复(0)

学生李某因在上课时嬉戏打闹，被班主任打手10～30下，班主任的这种做法( )。

中学综合素质

教师资格

初中阶段一方面表现出孩童的稚嫩，另一方面又表现出青少年的充满理想和激情，这种错综复杂、充满矛盾的状况体现了中学生身心发展的()特点。

高一(2)班班主任王老师在班级教育教学过程中，从来不采取“一刀切”的办法，因为他深刻地认识到人的身心发展具有()。

常言道，做事先做人，因此学校的中心工作是德育。

课程目标的确定取决于知识或学科的内容。

晓霞能根据他人的具体情况，以平等为标准，在同情、关心的基础上对学习和生活中的道德事件进行判断，根据皮亚杰的理论，晓霞的道德发展处于()。(2014年下半年真题)

(2015年真题)强调学生的主体地位必然削弱教师的主导作用。

()是指教育实践工作者在自己的工作环境中，谋求当前问题解决和改进的一种研究方式。

义务教育美术课程具有四个特征，体现在_______、具有实践性、追求人文性、_______四个方面。[江苏2019]

巨大胎儿发生率中女胎多于男胎。

不可用来检测眼压的是

上尿路结石的主要症状是疼痛和_________。

城市市区公共汽车与电车主要线路的长度以()为宜；快速轨道交通的线路长度不宜大于()的行程。

当一国面临通货膨胀风险时可采取的调节政策有()。

赵某不服甲市乙区环保局对其作出的一项行政处罚决定，欲申请行政复议。根据行政复议法及相关规定，赵某可以向下列哪些行政机关申请行政复议?

结合教学实际说明如何指导学生进行有效的复习?

电子商务系统应用软件维护包括纠错性维护，()和()。

义务教育美术课程具有四个特征，体现在_、具有实践性、追求人文性、_四个方面。[江苏2019]