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对童年期的学生而言,教师在教学内容上应多讲一些比较具体的知识和浅显的道理;在教学方法,上应多采用直观教具。这体现了教育要适应儿童身心发展的( )特点。
对童年期的学生而言,教师在教学内容上应多讲一些比较具体的知识和浅显的道理;在教学方法,上应多采用直观教具。这体现了教育要适应儿童身心发展的( )特点。
admin
2019-04-21
15
问题
对童年期的学生而言,教师在教学内容上应多讲一些比较具体的知识和浅显的道理;在教学方法,上应多采用直观教具。这体现了教育要适应儿童身心发展的( )特点。
选项
A、稳定性
B、阶段性
C、不平衡性
D、个别差异性
答案
B
解析
个体身心发展在不同的年龄阶段表现出不同的总体特征及主要矛盾,面临着不同的发展任务,这就是身心发展的阶段性。例如,童年期学生的思维特点是具有较大的具体性和形象性,抽象思维能力还比较弱,对抽象的道理不易理解。题干的描述体现了教育要适应儿童身心发展的阶段性特点。
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