以下是一位教师执教《月光曲》所指定的教学目标： (1)(A)会写本课8个生字能借助课文情景理解“谱写、幽静、失明、纯熟、陌生、清幽、陶醉、苏醒、飞奔、霎时间、微波粼粼”等词语。 (2)(B)能正确表达贝多芬两次为盲姑娘弹琴的不同原因，想象贝多芬创作《月光曲

admin2015-05-12 60

问题以下是一位教师执教《月光曲》所指定的教学目标：
(1)(A)会写本课8个生字能借助课文情景理解“谱写、幽静、失明、纯熟、陌生、清幽、陶醉、苏醒、飞奔、霎时间、微波粼粼”等词语。
(2)(B)能正确表达贝多芬两次为盲姑娘弹琴的不同原因，想象贝多芬创作《月光曲》前后的心理活动了解贝多芬的情感起伏变化以及原因。
(3)(C)通过对比品读。感悟作者运用对话描写凸显文章主旨的匠心。
(4)(D)通过有感情地朗读第9自然段，感悟联想和想象的写法并尝试运用这种写法描写自己欣赏的一段乐曲。
对以上四个教学目标的解读，不正确的一项是( )。

选项 A、主要是由学生独立完成，教师根据学生的自学反馈做出相应的指导，强调科学的识字方法
B、属于体验理解性目标，落实课文中心线索的理解和把握，为下一个目标的达成奠定坚实的基础
C、是学生感悟作品言语表达方式的关键性目标，是本文教学的重点和难点之所在
D、属于情感态度与价值观的目标，旨在引导学生体会作者的感情

答案D

解析目标(4)属于过程与方法目标，旨在引导学生学习联想和想象的写作手法，并会运用到日常写作中。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/nskv777K

本试题收录于：语文学科知识与教学能力题库教师资格分类

语文学科知识与教学能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

语文学科知识与教学能力

教师资格

思想政治老师的教学T作评价应()。

某教师在讲述“人民群众是社会精神财富的创造者”时，选取了藏族史诗《格萨尔王传》，引导学生思考《格萨尔王传》的创作和流传离不开人民群众的参与。该教师运用的教学方法是()。

根据材料，按要求完成教学设计任务。实践及其特点实践是人们改造客观世界的物质性活动。凡是实践，都是

文化载道是中华文学显著特征之一。以下体现事物是变化发展的诗句是()。①山重水复疑无路，柳暗花明又一村②不识庐山真面目，只缘身在此山中③人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开④江山代有才人出，各领风骚数百年

对于给定的明文m=“pki”，令明文m中的26个英文字母对应0～25的整数，即a→00，b→01…y→24，z→25。已知n=33，e=3，试用RSA算法写出加密后的密文，并给出相应的加密过程。

与肩关节扫描技术不符的是

患者，女性，33岁。因急性肠梗阻呕吐，出现血压偏低、尿少、口渴、脱水征。首先静脉补液的是

以下对贷后管理的期限的表述，正确的是（）

在下列各项中，能够反映上市公司价值最大化目标实现程度的最佳指标是()。

以下不属于房地产间接投资的具体形式的是()。

“十年树木，百年树人”反映了教师劳动的_______。

求∫

己知函数的调用形式“fread(buffer,size，count，fp)；”其中buffer代表的是()。