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教师在讲课时注意语言的轻重缓急，对重点、难点部分，声音洪亮、速度缓慢；板书时格式规范，必要时用不同色彩的粉笔书写，以突出重点。这是利用( )来突出感知对象。
教师在讲课时注意语言的轻重缓急，对重点、难点部分，声音洪亮、速度缓慢；板书时格式规范，必要时用不同色彩的粉笔书写，以突出重点。这是利用( )来突出感知对象。
admin
2020-02-03
50
问题
教师在讲课时注意语言的轻重缓急，对重点、难点部分，声音洪亮、速度缓慢；板书时格式规范，必要时用不同色彩的粉笔书写，以突出重点。这是利用( )来突出感知对象。
选项
A、对象和背景的对比与差别
B、不同感觉的相互作用
C、感觉器官的适应性
D、多种感官参与感知活动
答案
A
解析
差异律是指对象和背景的差异越大，对象从背景中区分开来越容易。因此教师讲课时对重点、难点部分，声音洪亮、速度缓慢；板书时格式规范，必要时用不同色彩的粉笔书写。
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