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  3. 简述蒙台梭利的教育思想。

简述蒙台梭利的教育思想。

admin2019-01-23  52
问题 简述蒙台梭利的教育思想。
选项
答案(1)儿童的心理发展观。蒙台梭利对儿童心理有深入的研究，她认为儿童的心理发展有四个存在着内在联系的显著特点。第一，具有独特的心理胚胎期。她认为人类有两个“胚胎”期；一个是在母体内生长发育的过程，可称为“生理的胚胎期”；另一个则是人类特有的“心理的(或称精神的)胚胎期”，具体表现在从出生到3岁的婴幼儿阶段。第二，心理具有吸收力。蒙台梭利认为婴幼儿具有一种下意识的感受能力与特殊的鉴别能力，简称“吸收心理”。也就是说，儿童有一种自动成长的冲动。第i，具有敏感期。蒙台梭利认为，儿童心理的发展有各种敏感期，存发展过程中要经过不同的阶段，每个阶段都有某种心理的倾向性和可能性显示出来，过了特定的时期，其敏感性则会消失。第四，发展具有阶段性。第一阶段(0—6岁)，是儿童个性形成的最重要时期；第二阶段(6一12岁)，是儿童增长学识和艺术才能、有意识地学习时期；第三阶段(12—18岁)．能根据自己的兴趣探索事物，能进行像对成人那样的宣传教育。 (2)教育的目的和原则。蒙台梭利认为，教育的目的在于发展儿童“生命的法则”，帮助儿童发展生命，在了解儿童的基础上促进儿童的全面发展，使每个儿童具有的天赋潜能在适宜的环境中得到自然地发展。教育的根本原则是使儿童获得自由。使儿童的天性得以自然地表现。 (3)课程内容。蒙台梭利根据自己的教育理论和教育实践，主要为儿童确立了感觉教育、语言教育、纪律教育、数学入门教育等教育内容。针对不同的内容，蒙台梭利采取了相应的教学方法。
解析
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