视频“故宫”观看视频“故宫”的片段，回答问题。谈谈你对紫禁城的建筑“源于古人聚居的居住形式”，而又超越“居民房”的理解。

admin2019-03-19 38

问题视频“故宫”观看视频“故宫”的片段，回答问题。
谈谈你对紫禁城的建筑“源于古人聚居的居住形式”，而又超越“居民房”的理解。

选项

答案“源于古人聚居的居住形式”：紫禁城的建筑中轴对称、院落冲门，源于古人聚居的居住形式，满足居住的需要。跟民居有相似的建筑结构和建筑形式。“超越民居房”：①满足居住、办公、外交等多重职能。②建筑中考虑到宫廷大家庭维护王朝秩序的需要，房间设置、机构职能多于民居。③房屋面积大、数量多、高度高．体现地位和权利。④精巧的雕刻、精美的装饰装潢、高超的艺术价值。⑤建筑中融入人文理念，即“家”、“国”意识。

解析

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视频“故宫”观看视频“故宫”的片段，回答问题。谈谈你对紫禁城的建筑“源于古人聚居的居住形式”，而又超越“居民房”的理解。

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请认真阅读下列材料，并按要求作答。根据上述材料完成下列任务：什么是分类?请对三角形进行分类。

请认真阅读下列材料，并按要求作答。火烧云晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红红的，大白狗变成红的了，红公鸡变成金的了，黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙根站着

请认真阅读下列材料，并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务：如指导小学生学习，试拟定教学目标。

请认真阅读下列材料，并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务：中国画的装裱样式有哪些(至少列举3种)?

【2018上】请认真阅读下列材料，并按要求作答。简述学生综合语言运用能力形成的基础。

【2016下】小学科学课程整合了自然科学各学科的内容，这种课程属于()。

马涛认为受惩罚的行为就是坏的行为。根据柯尔伯格的道德发展阶段理论，马涛的道德发展处于哪个阶段?()

【2017下】课堂上，教师让各小组用自己的方式展示对友情的理解，出现了故事讲述、小品表演、诗歌朗诵等多种形式。这一教学行为旨在达成()。

明确提出“教育适合自然原则”的西方近代教育家是()

属于非遗传毒性致癌物的是

从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。()

日本获得诺贝尔文学奖的作家是川端康成和()。

我国古代有针对“三风十愆”处墨刑的惩罚性规定，作出该规定的朝代是()(2016年一法综一第15题)

(53)使用文字、图形、图像、动画和声音等多种媒体来表示内容，并且使用超级链接来组织这些媒体。

对下图二叉树进行前序遍历的结果为()。

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Thedemoralizingenvironment,decrepit(老朽的)buildingandminimalmaterialsmakethehighschoolexperienceforthesechildr

【B1】【B2】

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【2018上】请认真阅读下列材料，并按要求作答。简述学生综合语言运用能力形成的基础。

【2016下】小学科学课程整合了自然科学各学科的内容，这种课程属于()。

马涛认为受惩罚的行为就是坏的行为。根据柯尔伯格的道德发展阶段理论，马涛的道德发展处于哪个阶段?()

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我国古代有针对“三风十愆”处墨刑的惩罚性规定，作出该规定的朝代是()(2016年一法综一第15题)

(53)使用文字、图形、图像、动画和声音等多种媒体来表示内容，并且使用超级链接来组织这些媒体。

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