视频“故宫”观看视频“故宫”的片段，回答问题。谈谈你对紫禁城的建筑“源于古人聚居的居住形式”，而又超越“居民房”的理解。

admin2019-03-19 27

问题视频“故宫”观看视频“故宫”的片段，回答问题。
谈谈你对紫禁城的建筑“源于古人聚居的居住形式”，而又超越“居民房”的理解。

选项

答案“源于古人聚居的居住形式”：紫禁城的建筑中轴对称、院落冲门，源于古人聚居的居住形式，满足居住的需要。跟民居有相似的建筑结构和建筑形式。“超越民居房”：①满足居住、办公、外交等多重职能。②建筑中考虑到宫廷大家庭维护王朝秩序的需要，房间设置、机构职能多于民居。③房屋面积大、数量多、高度高．体现地位和权利。④精巧的雕刻、精美的装饰装潢、高超的艺术价值。⑤建筑中融入人文理念，即“家”、“国”意识。

解析

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视频“故宫”观看视频“故宫”的片段，回答问题。谈谈你对紫禁城的建筑“源于古人聚居的居住形式”，而又超越“居民房”的理解。

小学综合素质

教师资格

在学习成败归因影响学习动机的诸因素中，激励作用最大的是()。

学生在掌握“四边形”知识的基础上，再学习“梯形”的相关知识。这种学习属于()。

学生在课外开展的气象观察、标本制作等活动属于()。

亮亮害怕上学，一进校门就惶恐不安，千方百计地逃学旷课。其心理问题属于()。

人们常说的“聪明早慧”“大器晚成”是指个体身心发展具有()

小伟为了获得老师和同学的关注，在课堂上总扮鬼脸。对此，老师和同学都不予理睬，于是他扮鬼脸的行为逐渐减少。这体现了()的作用。

以下关于备课的表述，不正确的是()。

学生小辉因为在一次考试中失败，就认定自己不是学习的料，以后也考不上理想的大学，感觉前途无望。根据理性情绪疗法原理，小辉的这种不合理信念属于()。

【2015下】小学生既不想完成作业又不想被老师惩罚。这种心理现象属于()。

TomandIare______seeingyou,sodon’tdisappointus!

积证日久可出现

血液生化之源指的是

磨牙的近中面、颊面与颌面相交处称为()

对于规模较大的单位工程可将其中能形成()的部分定为一个子单位工程。

读者在阅读文章时，他们最为_____的，往往是作者对生活的理解和感受。当他们的亲身_与作者的思想、感情发生_时，就可能_____对生活的思考和分析。填入划横线部分最恰当的一项是()。

下列句子不会产生歧义的是：

π

TheWorldHealthOrganizationisusinganewcombinationofdrugstotreatAfricantrypanosomiasisdisease,alsoknownassleepi

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学生在掌握“四边形”知识的基础上，再学习“梯形”的相关知识。这种学习属于()。

学生在课外开展的气象观察、标本制作等活动属于()。

亮亮害怕上学，一进校门就惶恐不安，千方百计地逃学旷课。其心理问题属于()。

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小伟为了获得老师和同学的关注，在课堂上总扮鬼脸。对此，老师和同学都不予理睬，于是他扮鬼脸的行为逐渐减少。这体现了()的作用。

以下关于备课的表述，不正确的是()。

学生小辉因为在一次考试中失败，就认定自己不是学习的料，以后也考不上理想的大学，感觉前途无望。根据理性情绪疗法原理，小辉的这种不合理信念属于()。

【2015下】小学生既不想完成作业又不想被老师惩罚。这种心理现象属于()。

TomandIare______seeingyou,sodon’tdisappointus!

积证日久可出现

血液生化之源指的是

磨牙的近中面、颊面与颌面相交处称为()

对于规模较大的单位工程可将其中能形成()的部分定为一个子单位工程。

读者在阅读文章时，他们最为_________的，往往是作者对生活的理解和感受。当他们的亲身_________与作者的思想、感情发生_________时，就可能_________对生活的思考和分析。填入划横线部分最恰当的一项是()。

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