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  3. 研究表明，教学效能感高的教师对学生寄予较高的期望，认为自己对学生的成长负有责任，并相信自己能教好学生。 ( )

研究表明，教学效能感高的教师对学生寄予较高的期望，认为自己对学生的成长负有责任，并相信自己能教好学生。 ( )

admin2021-03-09  71
问题 研究表明，教学效能感高的教师对学生寄予较高的期望，认为自己对学生的成长负有责任，并相信自己能教好学生。    (          )
选项 A、正确
B、错误
答案A
解析 教师的教学效能感是指教师对自己影响学生学习行为和学习成绩能力的主观判断。这种判断会影响教师对学生的期待、对学生的指导行为，从而影响教师的工作效率。效能感高的教师相信自己的教学活动能使学生成才，便会投入很大的精力来努力工作，即便在教学中遇到困难的时侯，他也能够坚持不懈，勇于向困难挑战。效能感低的教师则认为家庭和社会对学生影响巨大，而自己的影响则很小，不管如何努力，收效也不会大，因而常放弃努力。
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