简述德育过程中知、情、意、行的相互关系。

admin2019-01-02 15

问题简述德育过程中知、情、意、行的相互关系。

选项

答案(1)知、情、意、行是构成思想品德的四个基本因素。学生的思想品德由知、情、意、行四个心理素质构成。其中，知是基础，行是关键。学生思想品德的形成与发展，即这四个心理因素的形成与发展的过程，学校德育过程也就是对这四个品德心理因素的培养过程。 (2)德育过程的一般顺序可以概括为：提高品德认识、陶冶品德情感、锻炼品德意志和培养品德行为习惯。德育过程一般以知为开端，以行为终结。但由于社会生活的复杂性，德育影响的多样性等因素，在德育具体实施过程中，又具有多种开端，可根据学生品德发展的具体情况，或从导之以行开始，或从动之以情开始，或从锻炼品德意志开始，最后达到使学生品德在知、情、意、行几方面和谐发展的目的。

解析

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简述德育过程中知、情、意、行的相互关系。

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