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简述德育过程中知、情、意、行的相互关系。
简述德育过程中知、情、意、行的相互关系。
admin
2019-01-02
17
问题
简述德育过程中知、情、意、行的相互关系。
选项
答案
(1)知、情、意、行是构成思想品德的四个基本因素。学生的思想品德由知、情、意、行四个心理 素质构成。其中,知是基础,行是关键。学生思想品德的形成与发展,即这四个心理因素的形成与发展的过程,学校德育过程也就是对这四个品德心理因素的培养过程。 (2)德育过程的一般顺序可以概括为:提高品德认识、陶冶品德情感、锻炼品德意志和培养品德行为习惯。德育过程一般以知为开端,以行为终结。但由于社会生活的复杂性,德育影响的多样性等因素,在德育具体实施过程中,又具有多种开端,可根据学生品德发展的具体情况,或从导之以行开始,或从动之以情开始,或从锻炼品德意志开始,最后达到使学生品德在知、情、意、行几方面和谐发展的目的。
解析
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