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在教师指导下,由学生自己决定学习目的和内容,在自己负责、自己规划的单元活动中获得有关的知识和能力的教学组织形式是( )。
在教师指导下,由学生自己决定学习目的和内容,在自己负责、自己规划的单元活动中获得有关的知识和能力的教学组织形式是( )。
admin
2017-11-10
23
问题
在教师指导下,由学生自己决定学习目的和内容,在自己负责、自己规划的单元活动中获得有关的知识和能力的教学组织形式是( )。
选项
A、导生制
B、设计教学法
C、特朗普制
D、道尔顿制
答案
B
解析
A项导生制是由英国人贝尔和兰卡斯特创立的,它的组织形式是:教师上课时先选择一些年龄较大或较优秀的学生进行教学,之后由这些学生做“导生”,每个导生负责把自己刚学的内容教给一组学生。导生不但负责教学,而且还负责检查和考试,完全是教师的助手。B项设计教学法的代表人物是克伯屈,用这种方法需要:(1)学生根据其兴趣和需要,从实际生活环境中提出学习的目的(要解决的问题)。(2)制订达到目的的工作计划。(3)在自然状态下,运用具体材料,通过实际活动去完成这项工作。(4)检查其结果。在此过程中,学生在教师指导下,按照设计的活动,使学生获得比较完整的经验,以及分析问题和解决问题的能力。C项特朗普制是美国教育家特朗普提出的,这种教学组织形式把大班教学、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来。大班是所有学生一起上课,小班是把大班的学生分成20人左右的小组,研究和探讨大班授课材料,个别教学是由学生独立完成作业。D项道尔顿制是由美国教育家帕克赫斯特创建的,运用这种方法时,教师不再讲授,只为学生制定自学参考书、布置作业,由学生自学和独立完成作业后,向老师汇报学习情况和接受考查。
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