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请认真阅读下文,并按要求作答。 一个小村庄的故事。在一片河坡上。早先有过一个美丽的村庄。村子里住着几十户人家,家家都有一两把锋利的斧头,谁家想盖房,谁家想造犁,就拎起斧头到山坡上去。把树一棵棵砍下来,就这样,山坡上出现了裸露的土地。一年年,一代代,山坡上的
请认真阅读下文,并按要求作答。 一个小村庄的故事。在一片河坡上。早先有过一个美丽的村庄。村子里住着几十户人家,家家都有一两把锋利的斧头,谁家想盖房,谁家想造犁,就拎起斧头到山坡上去。把树一棵棵砍下来,就这样,山坡上出现了裸露的土地。一年年,一代代,山坡上的
admin
2013-06-02
46
问题
请认真阅读下文,并按要求作答。
一个小村庄的故事。在一片河坡上。早先有过一个美丽的村庄。村子里住着几十户人家,家家都有一两把锋利的斧头,谁家想盖房,谁家想造犁,就拎起斧头到山坡上去。把树一棵棵砍下来,就这样,山坡上出现了裸露的土地。一年年,一代代,山坡上的树不断减少,裸露的土地不断扩大……
树木变成了各家各户一间间、一栋栋的房子.变成了应有尽有的家具、各种各样的工具,还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空中。不管怎样,河坡上家家户户靠着锋利的斧头,日子过得都还不错。
不知过了多少年、多少代,在一个雨水奇多的八月,大雨没喘气儿,一连下了五天五夜,到了第六天黎明,雨才停下来。可是,那个小村庄,被咆哮的洪水不知卷到了何处。什么都没有了——所有靠斧头得到的一切,包括那些锋利的斧头。
如指导中年段小学生学习本文,试拟定教学目标。
选项
答案
根据本篇课文,其教学目标应是:知识与技能:学习本课要求掌握的生字,能够会读、会认、会写;能把课文读得正确、流利,进一步读得有感情。过程与方法:在反复阅读课文的过程中,能够用自己的话复述小村庄的故事。情感态度与价值观:通过对课文的学习,树立环保意识,初步确立人与自然和谐相处的思想。
解析
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小学教育教学知识与能力
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