阅读材料，根据要求完成教学设计任务。材料一《普通高中物理课程标准(2017年版)》关于“气体实验定律”的内容标准为：“通过实验了解气体实验定律，知道理想气体模型。用分子动理论和统计观点理解气体压强和气体实验定律。” 材料二高中物理

admin2021-03-27 42

问题阅读材料，根据要求完成教学设计任务。
材料一《普通高中物理课程标准(2017年版)》关于“气体实验定律”的内容标准为：“通过实验了解气体实验定律，知道理想气体模型。用分子动理论和统计观点理解气体压强和气体实验定律。”
材料二高中物理某版本教科书：“气体的等温变化”一节中关于“探究气体等温变化规律”的内容如下。
实验：如图8．1-1，注射器下端的开口有橡胶塞，它和柱塞一起把一段空气柱封闭在玻璃管中。这段空气柱是我们研究的对象，实验过程中它的质量不会变化。实验中如果空气柱体积的变化不太快，它的温度大致等于环境温度，也不会有明显变化。
1．实验数据的收集
空气柱的压强p可以从仪器上方的指针读出，空气柱的长度L可以在玻璃管侧面的刻度尺上读出，空气柱的长度L与横截面积S的乘积就是它的体积V。
用手把柱塞向下压或向上拉，读出体积与压强的几组数据。
2．实验数据处理
很容易发现，空气柱的体积越小，压强越大。空气柱的压强是否跟体积成反比呢?我们可以通过图像来检验这个猜想。
以压强P为纵坐标，以体积倒数l/V为横坐标，把以上各组数据在坐标系中描点。如果图像中的各点位于过原点的同一条直线上，就说明压强跟体积的倒数成正比，即压强与体积成反比。如果不在同一条直线上，我们再尝试其他关系。

材料三教学对象为高中二年级学生，已学过温度、压强和内能等知识。
任务：
简述玻意耳定律的内容。

选项

答案玻意耳定律：一定质量的某种气体，在温度不变的情况下，压强p与体积V成反比。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/o5Jv777K

本试题收录于：物理学科知识与教学能力题库教师资格分类

物理学科知识与教学能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

物理学科知识与教学能力

教师资格

下列生理过程与细胞器膜的流动性无直接关系的是()。

下列有关细胞衰老和凋亡的说法中正确的是()。

呼吸作用过程中葡萄糖分解的两个途径如图3所示，酶系1、酶系2和酶系3分别存在于()。

下表是生长素类似物2，4一D溶液对某植物插条生根影响的实验处理结果，有关该实验的说法错误的是()。

产后出血居我国孕产妇死亡原因第一位。

肺原性心脏病支气管内膜结核

症见泄泻清稀，甚则如水样，脘闷食少，腹痛肠鸣，恶寒，发热，头痛，肢体酸痛，舌苔白，脉濡缓。辨病为

马兜铃酸的主要毒性是()。

关于宪法规范的特性，下列表述不成立的是?()

土方作业阶段，采取洒水、覆盖等措施，达到作业区目测扬尘分、高度小于()米，不扩散到场区外。

Thebatisamarvelofevolutionaryadaptation.Mostofthemroostduringtheday,andareactiveatnightortwilightforthey

①设α1，α2，…，αs和β1，β2，…，βt都是n维向量组，证明r(α1，α2，…，αs，β1，β2，…，βt)≤r(α1，α2，…，αs)＋r(β1，β2，…，βt)．②设A和B是两个行数相同的矩阵，r(A｜B)≤r(A)＋r(B)．

SorryIcan’tansweryourquestion.Iknow______aboutthesubject.