2. 自考
  3. 在一次班会课上，朱老师问学生：“同学们，你们长大后想做什么?”学生们争先恐后地举手。 周晓芾说：“我想当一名科学家，我想发明机器人。” 李鹏飞说：“我想做音乐家，我最喜欢上音乐课了。” 孙文广说：“我长大了要当警察，我要抓坏蛋。”

在一次班会课上，朱老师问学生：“同学们，你们长大后想做什么?”学生们争先恐后地举手。 周晓芾说：“我想当一名科学家，我想发明机器人。” 李鹏飞说：“我想做音乐家，我最喜欢上音乐课了。” 孙文广说：“我长大了要当警察，我要抓坏蛋。”

admin2018-12-21  37
问题 在一次班会课上，朱老师问学生：“同学们，你们长大后想做什么?”学生们争先恐后地举手。
    周晓芾说：“我想当一名科学家，我想发明机器人。”
    李鹏飞说：“我想做音乐家，我最喜欢上音乐课了。”
    孙文广说：“我长大了要当警察，我要抓坏蛋。”
    学生们说了许多职业理想，老师听了很满意。这时，老师看到，在角落里，有一只不常见的小手正拼命往空中伸着。哦，原来是班里的后进生郑晓亮。老师立刻叫了他。
    老师说：“郑晓亮，你来说说，你长大了想做什么?”
    郑晓亮大声地说道：“我长大了要当一名清洁工!”
    老师说：“你怎么会想到要做一名清洁工呢?”
    郑晓亮说：“老师说过，清洁工也很了不起。”
    朱老师露出了不满的神情，说道：“我说清洁工人了不起，是要让你们尊敬那些叔叔阿姨，保护好我们的环境。但是，老师不是让你们把当清洁工作为理想。郑晓亮，你应该有一个了不起的理想才对，以后要认真再想想。”
请用“新时期我国的教育目的及其落实”的相关理论分析此案例。
选项
答案(1)我国新时期的教育目的主要有： ①1995年，《中华人民共和国教育法》规定 “培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”为我国的教育目的。 ②1999年，中共中央国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：“实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高民族素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就‘有理想、有道德、有文化、有纪律’的德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。” (2)我国教育目的的落实： ①注意人才以下素质的培养：创造精神、实践能力、开放思维、崇高理想。 ②正确处理以下几个方面的关系：教育目的与教育目标的关系；德、智、体、美诸育之间的关系；全面发展与因材施教的关系；全面发展与职业定向的关系。 (3)案例分析： 我国新时期的教育目的旨在培养“社会主义事业的建设者和接班人”，社会生产生活中各行各业只有分工不同，没有高低贵贱之别。社会发展需要科学家、音乐家、警察，清洁工人更是不可或缺，特别在当代社会，环境保护已是当务之急。志当存高远，一要崇高，二要远大，归根结底是要实现理想，尤其是对职业理想而言。创造精神、实践能力、开放思维、崇高理想是紧密联系在一起的，朱老师的观点有失片面和狭隘。在处理全面发展与职业定向的关系上，不能一味片面强调划一的全面发展，应鼓励学生对社会上不同职业的特点和要求有一些直观、感性的认识，教育必须为不同的社会岗位培养人才。
解析
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