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  3. 评述卢梭的自然主义教育思想。

评述卢梭的自然主义教育思想。

admin2016-07-13  35
问题 评述卢梭的自然主义教育思想。
选项
答案评述”的重点在于“评”。“述”就是叙述卢梭的自然主义教育思想，包括“归于自然”的基本含义、“自然人”的培养目标、以“消极教育”为主的方法原则和在儿童的各个发展阶段自然主义教育思想的实施。“评”的部分是对卢梭的自然主义教育思想进行评价。卢梭的自然主义教育思想既有其重大的意义，又有其局限性，在评价时也要从这两方面分别论述。此外，凯程在这里还给大家提供一种答题思路，在对一种思想进行评价时，可以分别从理论、实践两方面进行论述，使答题更为清晰、明确。比如这道题，在对卢梭的自然主义教育思想进行评价时，除了分为意义和局限性两部分之外，在意义和局限性之中还可以进一步从理论上的意义、实践上的意义以及理论上的局限性、实践上的局限性来回答。可参考以下答案来论述。 意义： (1)从时代背景上来讲，自然主义教育思想反宗教、反封建、反教条，是一场名副其实的思想解放，充满了新兴资产阶级自由、平等的精神； (2)从对全世界的影响上来讲，自然主义教育理论是一场哥白尼式的大革命，是完全的教育思想革新； (3)从教育理论上来讲，使以后的教育研究日益关注于儿童的身心发展、个性、生活、兴趣、需要； (4)从实践上来讲，自然主义教育理论直接促成了巴西多等人建立泛爱学校，同时也直接影响了杜威的实用主义教育思想的产生，促成了美国进步教育运动和欧洲新教育运动。 局限性： (1)从理论上来讲，自然主义教育对“自然”界定不清晰，缺乏严谨性；用自然现象类比教育现象，忽视了教育的社会属性；其理论过于哲学思辨，缺乏一定的科学依据。 (2)从实践上来讲，可行性差，历史上没有完全的以自然主义思想为指导的实践。
解析
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