2. 考研
  3. 阅读以下两个实验并回答问题。 实验一：给被试的双耳同时呈现两种材料，让被试大声追随一个耳朵(追随耳)听到的材料，但检查的却是呈现到另一耳朵(非追随耳)的材料，结果被试从非追随耳得到的信息很少。 实验二：在实验中给被试呈现这样一类的字词材料：左耳(追随耳)：

阅读以下两个实验并回答问题。 实验一：给被试的双耳同时呈现两种材料，让被试大声追随一个耳朵(追随耳)听到的材料，但检查的却是呈现到另一耳朵(非追随耳)的材料，结果被试从非追随耳得到的信息很少。 实验二：在实验中给被试呈现这样一类的字词材料：左耳(追随耳)：

admin2020-01-10  61
问题 阅读以下两个实验并回答问题。
实验一：给被试的双耳同时呈现两种材料，让被试大声追随一个耳朵(追随耳)听到的材料，但检查的却是呈现到另一耳朵(非追随耳)的材料，结果被试从非追随耳得到的信息很少。
实验二：在实验中给被试呈现这样一类的字词材料：左耳(追随耳)：There is a house understand  the word；右耳(非追随耳)：Knowledge  of  On  a  hill。
结果被试报告听到的为：There is a house On a hill。
以上两个实验各支持哪些注意理论?
选项
答案实验一的结果支持了布罗德本特提出的注意的过滤器理论。该理论认为神经系统加工信息的容量是有限度的，信息进入神经系统时要先经过一个过滤机制，只允许一部分信息通过并接受进一步的加工，其他信息被阻止而消失了。过滤器的工作方式是全或无的。该理论又叫“瓶颈理论”或“单通道理论”。 实验二的结果支持了特瑞斯曼提出的注意的衰减理论。该理论认为信息通过过滤器装置时，不被注意或非追随的信息只是在强度上减弱而不是完全消失了。不同刺激的激活阈限是不同的，对人有重要意义的信息的激活阈限低，容易被激活。
解析
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