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阅读下面高中课堂教学导入片段,回答问题。 某地理教师在讲述“热力环流”时,这样导入新课: “同学们,地球周围的大气好像一部巨大的机器,日夜不停地运动着。它的运动形式多种多样,范围也有大有小,正是这种不停的大气运动,形成了地球上今天不同地区的天气和气候。大气
阅读下面高中课堂教学导入片段,回答问题。 某地理教师在讲述“热力环流”时,这样导入新课: “同学们,地球周围的大气好像一部巨大的机器,日夜不停地运动着。它的运动形式多种多样,范围也有大有小,正是这种不停的大气运动,形成了地球上今天不同地区的天气和气候。大气
admin
2016-09-30
95
问题
阅读下面高中课堂教学导入片段,回答问题。
某地理教师在讲述“热力环流”时,这样导入新课:
“同学们,地球周围的大气好像一部巨大的机器,日夜不停地运动着。它的运动形式多种多样,范围也有大有小,正是这种不停的大气运动,形成了地球上今天不同地区的天气和气候。大气为什么会运动?它是怎样运动的呢?这就是我们本堂课要学习的内容。”
请就这堂课的导入方式予以评述。
选项
答案
教师采用的是直接导入法导入新课。直接导入法是指教师在上课开始,开门见山地介绍新课内容、学习目的和要求。这种导入法有利于学生明确学习目的,增强学习意识,提高学习效率。
解析
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地理学科知识与教学能力题库教师资格分类
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地理学科知识与教学能力
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