学生学习“路程＝速度×时间”，这种学习属于( )。

admin2020-11-21 37

问题学生学习“路程＝速度×时间”，这种学习属于( )。

选项 A、辨别学习
B、符号学习
C、概念学习
D、规则或原理学习

答案D

解析本题考查知识学习的类型。根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习分为符号学习、概念学习和命题学习。规则或原理学习(命题学习)指学习两个或两个以上概念之间的关系，相当于命题的学习。“路程＝速度×时间”体现的是这三个概念之间的关系。故本题选D。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/oIlq777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

某学校为方便学生饮水，在教学楼上安装电热水器一台，刚安装三天后，学生李某到热水器处接水时，不小心触电身亡，经专家鉴定，电热水器存在严重的漏电问题，电热水器漏电与学生死亡存在直接的因果关系。本案中，学校对学生死亡承担民事责任后，可以要求()承担民事责
对教师的考核应当()①客观、公正、准确②充分听取教师本人的意见③充分听取其他教师的意见④充分听取学生的意见
直观是主体通过对直接感知到的教学材料的表层意义、表面特征进行加工，从而形成对有关事物的具体的、特殊的、感性的认识的加工过程。直观是理解科学知识的起点，是知识获得的首要环节。在实际的教学过程中，直观方式包括()①实物直观②模像直观③言语直观
在马克思主义历史唯物主义理论的指导下形成的教育起源的学说是()
备课是教师教学工作的起始环节，是上好课的先决条件，教师备课的内容包括钻研教材、分析研究学生和()
动手做的学习方式适合认知发展处于()水平的儿童。
在教学内容方面，有一位教育家主张要让学生掌握每门学科的“基本结构”，即让学生掌握每门学科的基本概念和基本原理。下列哪种说法也是他提出的()
()是学校心理健康教育功能室建设的总体要求。
在学校心理健康教育工作中，根据学生的年龄特点设计不同的目标、内容和方式。这主要遵循了()原则。
某教师在数学课堂上，为了更好地促进学生智力技能的形成，经常在黑板上清楚而细致地演算例题，其目的是给学生提供()

随机试题

支配手掌侧皮肤的神经是()
下列不影响MRI图像质量的因素是
下列各项中，不属于三阴交穴主治病证的是
小儿肾病综合征大量蛋白尿的定量标准是()
下列各明细分类账，可以采用定期汇总登记方式的是()。
注册会计师审计或有事项时，最关注或有事项的审计目标是()。
习近平强调，庆祝改革开放40周年，要以新时代中国特色社会主义思想为指导，深刻总结改革开放光辉历程和宝贵经验，引导广大干部群众充分认识改革开放重大意义和伟大成就，增强______，坚定______，继续高举改革开放伟大旗帜，把握完善和发展中国特色社会主义
A、 B、 C、 D、 B图形数量换算，口=2〇、△=3〇，则每个图形中〇的数量依次是5、6、7、8、(9)，选项中只有B经过这种换算后是9个〇。
在采用非抢占式进程调度方式下，不会引起进程切换的情况是______。
若x、a、b和c均是int型变量，则执行表达式x=(a=1，b=2)后x的结果为()。

最新回复(0)

学生学习“路程＝速度×时间”，这种学习属于( )。

教育理论综合知识

教师公开招聘

对教师的考核应当()①客观、公正、准确②充分听取教师本人的意见③充分听取其他教师的意见④充分听取学生的意见

在马克思主义历史唯物主义理论的指导下形成的教育起源的学说是()

备课是教师教学工作的起始环节，是上好课的先决条件，教师备课的内容包括钻研教材、分析研究学生和()

动手做的学习方式适合认知发展处于()水平的儿童。

在教学内容方面，有一位教育家主张要让学生掌握每门学科的“基本结构”，即让学生掌握每门学科的基本概念和基本原理。下列哪种说法也是他提出的()

()是学校心理健康教育功能室建设的总体要求。

在学校心理健康教育工作中，根据学生的年龄特点设计不同的目标、内容和方式。这主要遵循了()原则。

某教师在数学课堂上，为了更好地促进学生智力技能的形成，经常在黑板上清楚而细致地演算例题，其目的是给学生提供()

支配手掌侧皮肤的神经是()

下列不影响MRI图像质量的因素是

下列各项中，不属于三阴交穴主治病证的是

小儿肾病综合征大量蛋白尿的定量标准是()

下列各明细分类账，可以采用定期汇总登记方式的是()。

注册会计师审计或有事项时，最关注或有事项的审计目标是()。

A、 B、 C、 D、 B图形数量换算，口=2〇、△=3〇，则每个图形中〇的数量依次是5、6、7、8、(9)，选项中只有B经过这种换算后是9个〇。

在采用非抢占式进程调度方式下，不会引起进程切换的情况是______。

若x、a、b和c均是int型变量，则执行表达式x=(a=1，b=2)后x的结果为()。