教育心理学研究的对象不包括学校教育中的( )

admin2016-02-22 40

问题教育心理学研究的对象不包括学校教育中的( )

选项 A、教育措施
B、学校环境
C、教育政策
D、学与教的规律

答案A,B,C

解析教育心理学的研究对象是学校教育、教学情境中人(主体)的心理。(1)从研究层而来看，可以从三个层面对教与学的主体的心理进行研究：①客观描述主体心理活动现象；②揭示主体心理活动的运行机制和规律；③为促进主体(尤其是学生)有效掌握知识技能、发展能力及主体的心理健康全面发展创造条件和提供方法指导。(2)从研究领域来看，学校教与学情境中的心理现象主要指教师如何教和学生如何学的基本心理规律，主要包括：基本理论、学习心理、教学心理、德育心理和教育社会心理。

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新时期，教师如何树立正确的学生观?

学生学完英语单词后，教师要求他们课后应立即背诵，第二天进行检查，这里所运用的复习规律是()

小学儿童并不具有审美能力，美感要到青年期才有所发展。()

班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是_______。

迄今为止在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法是()

教育现代化是指学校教育设备和信息载体的现代化。()

新一轮基础教育课程所倡导的教学方式主要是()

在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著影响：一是教师的热心和同情心；二是教师_______。

近年采用的隔离预防方法是

土的重度指标，其数值大小排列正确的是()。

市场行为最基本的表现是成交价和成交量。()

根据信贷机构的资源配置情况和债务人的具体情况，银行可采取的催收管理手段包括()

()主要负责制定应急和连续营业方案，识别关键业务程序，定期测试和检查灾难恢复和业务连续方案。

(2021年新疆)下列我国重要地理分界线对应错误的一项是()。

在西方文论史上，“三一律”是古典主义者们谨守的信条。“三一律”指戏剧艺术中()、()、()三者的整一。

[2005年]设二维随机变量(X，Y)的概率分布为若随机事件{X=0}与{X+Y=1}相互独立，则a=，b=_．

Therearefew,ifany,countriesintheworldinwhichsports_____nationallifetothedegreethattheydointheUS.

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[2005年]设二维随机变量(X，Y)的概率分布为若随机事件{X=0}与{X+Y=1}相互独立，则a=__________，b=___________．

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