首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
受教育者在德育过程中既是德育的客体又是德育的主体。
受教育者在德育过程中既是德育的客体又是德育的主体。
admin
2020-06-02
53
问题
受教育者在德育过程中既是德育的客体又是德育的主体。
选项
答案
正确 受教育者即教育对象,包括受教育者个体和群体。受教育者在德育过程中,既是接受教育的客体,又是积极参与德育过程、进行自我教育的主体,具有双重地位与作用。
解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/oLNv777K
本试题收录于:
中学教育教学知识与能力题库教师资格分类
0
中学教育教学知识与能力
教师资格
相关试题推荐
某版教科书《林黛玉进贾府》的“研讨与练习”后面有这样一部分内容——“《红楼梦》贾府主要人物关系表”,这些内容属于教科书的什么系统?()
某教师阅读《义务教育语文课程标准(2011年版)》后,对语文课程的基本理念看法如下,其中不正确的一项是()。
文言文复习课上,教师引导学生总结重要文言实词“病”的不同意思。下列说法错误的一项是()。
教师组织学生开展“中国古代诗歌中的多样化题材”主题活动,要求各小组按题材分类整理相关诗歌作品。下列选项中,与其他三项作品不属于同一题材的一项是()。
《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出,“学会使用常用的语文工具书。初步具备搜集和处理信息的能力,积极尝试运用新技术和多媒体学习语文”。某教研室组织教师对这一教学目标展开讨论,下列相关说法不正确的一项是()。
阅读下面的学生作文,回答问题。案例:且以作品论英雄①自孔孟以来,我们的阅读方式、欣赏模式大致便是“知人论世”。我们大多认定“文如其人”,这是有道理的,但并不全面。如是我言,逢文先勿论人品,且以作品论
阅读下面的学生作文,回答问题。案例:且以作品论英雄①自孔孟以来,我们的阅读方式、欣赏模式大致便是“知人论世”。我们大多认定“文如其人”,这是有道理的,但并不全面。如是我言,逢文先勿论人品,且以作品论
阅读某教师《边城》教学反思片段,按照要求答题。交流需要情感共鸣,教学《边城》时,建立文本与学生的情感共鸣就十分重要。如何让生活在城市的孩子理解沈从文笔下的湘西农村呢?最开始,我想运用音像资料来帮助学生进入文本,但很快,这种想法就被我否定了。因为所
教师自觉利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是()。
暴跳如雷、怒发冲冠、欣喜若狂这些成语描述的情绪状态属于()。
随机试题
全血细胞减少、骨髓三系增生低下,你认为符合下列何种疾病护理评估的实验室检查()
货物A,在2002年的价格为150元,若通货膨胀率为3.5714%,货物A的时价上涨率为2%,则2003年货物A的实价为()。
下列费用项目中,不在单位工程施工图预算编制范围之内的是()。
常用的双绞电缆分100Ω和150Ω两类。100Ω电缆有()。
根据技术分析理论,葛兰威尔法则可以用来判断是否出现( )。
在货币需求理论中,费雪方程式认为长期中不受总货币存量影响的变量是()。
下列各项中,企业应将其确认为—项资产的是()。
汉延熹五年(162)皇甫规得罪宦官,论输左校,太学生()等三百人,跟大官僚一起诣阙陈诉,使皇甫规获得赦免。
Duringthelast15years,theEarth’ssurfacetemperatureroseatarateof0.04°Cadecade,farslowerthanthe0.18℃increase
在期货交易中,当现货商利用期货市场来抵消现货市场中价格的反向运动时,这个过程称为()。
最新回复
(
0
)