2. 职业资格
  3. 阅读某教师关于写作教学的论文片段，按照要求答题。 写作陈述性知识旨在探寻写作的特点、规律、知识、原理等，以形成系统的知识体系为目的。写作策略性知识侧重写作的具体办法、方略、步骤、措施等，以培养基本的操作能力为目的。写作陈述性知识着眼于认知，是对“求

阅读某教师关于写作教学的论文片段，按照要求答题。 写作陈述性知识旨在探寻写作的特点、规律、知识、原理等，以形成系统的知识体系为目的。写作策略性知识侧重写作的具体办法、方略、步骤、措施等，以培养基本的操作能力为目的。写作陈述性知识着眼于认知，是对“求

admin2020-06-02  30
问题 阅读某教师关于写作教学的论文片段，按照要求答题。
    写作陈述性知识旨在探寻写作的特点、规律、知识、原理等，以形成系统的知识体系为目的。写作策略性知识侧重写作的具体办法、方略、步骤、措施等，以培养基本的操作能力为目的。写作陈述性知识着眼于认知，是对“求真”的追求；写作策略性知识着眼于实践，是对“实用”的追求。叶圣陶说过，“语言文字的学习，就理解方面说，是得到一种知识，就运用方面说，是养成一种习惯”“语言文字的学习，出发点在‘知’，而终极点在‘行’，到能够‘行’的地步”。因此，写作教学应该由侧重“写作知识”的讲解，转向侧重“写作策略”的指导。
    对上述论文的相关分析，正确的是(    )。
选项 A、写作陈述性知识包含如何运用方法修改文稿知识
B、写作策略性知识包含写作本体功能和现实价值的知识
C、写作教学重点在“行”，应该侧重提升语言运用能力
D、写作教学重在实用，应该避免讲解写作陈述性知识
答案C
解析 “如何运用方法修改文稿知识”属于写作策略性知识。A项分析错误。“写作本体功能和现实价值的知识”是写作的特点和知识，属于写作陈述性知识。B项分析错误。根据“语言文字的学习，出发点在‘知’，而终极点在‘行’，到能够‘行’的地步”可知，写作教学应重在“行”，重在实用，应侧重提升学生的语言运用能力。C项分析正确。写作教学应该侧重“写作策略”的指导，但这不代表要完全抛弃写作相关知识的讲解。D项分析错误。
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