儿童身心发展的进程不总是以相等的速度直线发展的，而是时而猛长、时而缓慢，这表明了儿童身心发展过程具有( )。

admin2016-07-17 87

问题儿童身心发展的进程不总是以相等的速度直线发展的，而是时而猛长、时而缓慢，这表明了儿童身心发展过程具有( )。

选项 A、不均衡性
B、阶段性
C、灵活性
D、差异性

答案A

解析个体身心发展的不均衡性表现在两个方面：首先是同一方面的发展速度，在不同的年龄阶段变化是不均衡的。例如，青少年的身高、体重有两个生长的高峰，第一个高峰出现在出生后的第一年，第二个高峰则在青春发展期。在这两个高峰期内，身高、体重的发展比平时要迅速得多。发展不平衡的第二个方面是不同方面发展的不均衡性。有的方面在较早的年龄阶段就已达到较高的发展水平，有的则要到较晚的年龄阶段才能达到成熟的水平。如在生理方面，神经系统、淋巴系统成熟在先，生殖系统成熟在后。在心理方面，感知成熟在先，思维成熟在后，情感成熟更后。故本题选A。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/oLjv777K

本试题收录于：中学教育教学知识与能力题库教师资格分类

中学教育教学知识与能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

儿童身心发展的进程不总是以相等的速度直线发展的，而是时而猛长、时而缓慢，这表明了儿童身心发展过程具有( )。

中学教育教学知识与能力

教师资格

以下材料是某教师在英语教学中用到的材料。练习1：TranslatethefollowingsentencesintoChinese,payattentiontotheunderlinedwords.①Heoftencorre

设计任务：请阅读下面学生信息和语言素材，设计20分钟的英语写作教学方案。教案没有固定格式，但须包含下列要点：-teachingobjectives-teachingcontents-keyanddifficultpoints-

简述小组活动(groupwork)在英语教学中的两个作用(8分)，并提出有效实施小组活动的三条建议(12分)。

请设计一节课的教案，达到以下目的:(1)学生能够通过组织乐队进行演唱来听说读写某些词汇。(2)培养学生运用英语的能力。

请以“变量(第一课时)”为课题，完成下列教学设计。(1)教学目标。(2)教学重点、难点。(3)教学过程(只要求写出新课导入和新知探究、巩固、应用等)及设计意图。

对学生的学习速度产生最稳定影响的因素是()．

一种学习中所习得一般原理、原则和态度对另一种具体学习的影响，这种迁移是()。

西汉思想家董仲舒极力主张的“三纲五常”中的“三纲”包括()

“没有理性，眼睛是最坏的见证人。”这句话强调的是()

我国新颁布的《职业病防治法》中规定的职业病种类是

有关结核杆菌引起的变态反应，下列叙述哪项是不正确的

20岁男性患者咳嗽数周。一个月前开始感到疲劳，食欲减少，发热2周后咳痰中带血丝，体重减轻。体温38℃，非急性面容，右上肺有啰音，WBC11×109/L，多形核63%，临床怀疑患肺结核，下列处置中，哪项是错误的

行政赔偿诉讼不可以调解。()

土地增值税的纳税人隐瞒、虚报房地产成交价格的，应按照自报成交价格加倍计算征收土地增值税。()

歌剧《爱的甘醇》的曲作者是()。

现代企业制度的一种有效组织形式是()。

中国古代记载物理学知识，其中包括杠杆原理和浮力理论、声学和光学知识的著作是()。