谈一谈你对美术鉴赏教学中”情景教学法”的理解，并举例说明。

admin2017-09-18 58

问题谈一谈你对美术鉴赏教学中”情景教学法”的理解，并举例说明。

选项

答案①情景法是通过情景创设，学生从中品味优秀作品的艺术魅力。在现代多媒体技术的支持下，有了很大发展空间，在教学中与各种方式的综合运用，再现了视觉直观性，易于营造立体的鉴赏教学氛围，调动学生积极性，感染学生的情绪，强化学生的审美感受，激起他们丰富的想象和情感。 ②例如：在上《谁画的鱼最大》时，教师引导学生玩猜谜游戏：“从不离水，摇头摆尾。鳞光闪闪，满身珠翠。”引出课题，创设了立体的教学情景，激发好奇心，学生在愉悦的氛围中初步感知鱼的外形特色和色彩魅力。

解析

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美术学科知识与教学能力

教师资格

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谈一谈你对美术鉴赏教学中”情景教学法”的理解，并举例说明。

美术学科知识与教学能力

教师资格

内部学习动机和外部学习动机的划分标准是()。

和是学习策略的核心成分，其中是更高级的一种策略，教学中常用的谐音、歌谣、口诀等方法都属于。

个别学生违反纪律行为的动机有哪些?

短时记忆中的信息转入长时记忆必须经过()。

保持信息在2秒钟以内的记忆是()。

最近发展区

最近发展区

个体心理发展的速度可以有个别差异，但发展是不可逆的，也不可逾越。()

与人生哲学有关的教学目标属于组织价值观念系统水平。()

一次考试学生成绩不理想，在教室大喊大叫。作为老师，你怎么办?

使用青霉素引起血清病型反应的表现有（　　）。

ALT活性最高的组织是

医疗机构制剂一般不得调剂使用。如果调剂使用，必须是()

通过非盈利的社会团体或国家机关对下列各单位的捐赠，可全额从应纳税所得额中扣除的包括(　　)。

在金融市场构成要素中，()是最基本的构成要素，是形成金融市的基础。

“在教育活动中，应反对那种割裂人的整体性的做法，还学生完整的生活世界，丰富学生的精神世界，给予学生全面展现个性的时间和空间。”这体现了现代学生观中的哪一基本内涵?()

有关情绪情感的特点描述，哪项错误?（）

行政机关可以自行处置罚没财物。()

"Ihavegreatconfidencethatbytheendofthedecadewe’llknowinvastdetailhowcancercellsarise,"saysmicrobiologistRo

设关系R与关系S具有相同的目(或称度)，且相对应的属性的值取自同一个域，则R-(R-S)等于

谈一谈你对美术鉴赏教学中”情景教学法”的理解，并举例说明。

美术学科知识与教学能力

教师资格

内部学习动机和外部学习动机的划分标准是()。

__________和__________是学习策略的核心成分，其中__________是更高级的一种策略，教学中常用的谐音、歌谣、口诀等方法都属于__________。

个别学生违反纪律行为的动机有哪些?

短时记忆中的信息转入长时记忆必须经过()。

保持信息在2秒钟以内的记忆是()。

最近发展区

最近发展区

个体心理发展的速度可以有个别差异，但发展是不可逆的，也不可逾越。()

与人生哲学有关的教学目标属于组织价值观念系统水平。()

一次考试学生成绩不理想，在教室大喊大叫。作为老师，你怎么办?

使用青霉素引起血清病型反应的表现有（ ）。

ALT活性最高的组织是

医疗机构制剂一般不得调剂使用。如果调剂使用，必须是()

通过非盈利的社会团体或国家机关对下列各单位的捐赠，可全额从应纳税所得额中扣除的包括( )。

在金融市场构成要素中，()是最基本的构成要素，是形成金融市的基础。

“在教育活动中，应反对那种割裂人的整体性的做法，还学生完整的生活世界，丰富学生的精神世界，给予学生全面展现个性的时间和空间。”这体现了现代学生观中的哪一基本内涵?()

有关情绪情感的特点描述，哪项错误?（）

行政机关可以自行处置罚没财物。()

"Ihavegreatconfidencethatbytheendofthedecadewe’llknowinvastdetailhowcancercellsarise,"saysmicrobiologistRo

设关系R与关系S具有相同的目(或称度)，且相对应的属性的值取自同一个域，则R-(R-S)等于

和是学习策略的核心成分，其中是更高级的一种策略，教学中常用的谐音、歌谣、口诀等方法都属于。

使用青霉素引起血清病型反应的表现有（　　）。

通过非盈利的社会团体或国家机关对下列各单位的捐赠，可全额从应纳税所得额中扣除的包括(　　)。