2. 职业资格
  3. 请认真阅读下文，并按要求作答。 依据拟定的教学目标，结合歌曲的学习，设计“音的高低”知识点教学环节并说明理由。

请认真阅读下文，并按要求作答。 依据拟定的教学目标，结合歌曲的学习，设计“音的高低”知识点教学环节并说明理由。

admin2019-07-19  32
问题 请认真阅读下文，并按要求作答。

依据拟定的教学目标，结合歌曲的学习，设计“音的高低”知识点教学环节并说明理由。
选项
答案【“音的高低”知识点教学环节】 (1)音乐游戏“我的大鼓和小鼓”。 在教师伴奏下，学生分组模仿“大鼓和小鼓”。“大鼓”响起的时候，男生跺脚；“小鼓”响起的时候，女生跺脚。 (设计意图：通过音乐游戏，让学生对声音的高低有直观的感受。) (2)通过边演奏、边演唱歌曲来体现音的高低。 音乐游戏结束后，请学生跟随教师伴奏，以“咚咚咚”代替歌词，进一步熟悉旋律。 要特别提醒学生注意音的高低。然后加入歌词，全体学生跟随伴奏合唱《大鼓和小鼓》。 (设计意图：跟随伴奏演唱歌曲，是音乐课的主要内容。在演唱时，教师要提醒学生注意感受音的高低，可以用手势、身体动作等来协助表达高低不同的音。)
解析
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