教师在班上举办“为乐曲起名字”的活动，播放了《十面埋伏》给学生听，并要求学生给它取名。有一名学生为《十面埋伏》起了个别出心裁的名字“捉妖”。这位老师觉得《十面埋伏》是首名曲，怎么能想象成捉妖呢?“捉妖”这个名字起得太不雅，学生不可以这么写，绝对是错误的，是

admin2019-05-05 59

问题教师在班上举办“为乐曲起名字”的活动，播放了《十面埋伏》给学生听，并要求学生给它取名。有一名学生为《十面埋伏》起了个别出心裁的名字“捉妖”。这位老师觉得《十面埋伏》是首名曲，怎么能想象成捉妖呢?“捉妖”这个名字起得太不雅，学生不可以这么写，绝对是错误的，是不正确的!请阐述一下，这位老师这种想法和评价存在怎样的问题?作为音乐教师，听到学生这样的答案，你该如何评价?为什么这样评价?

选项

答案(1)这位老师的想法和评价都是不合理的，这样做打击了这位同学的学习积极性，同时违背了《义务教育音乐课程标准》(2011年版)中的“鼓励音乐创造”及“注重个性发展”的课程基本理念。 (2)首先应该肯定和鼓励学生认真聆听了音乐，并进行了积极的想象，想象力很丰富。接着可以去反问这名学生：“你为什么会如此想象?”从而引导学生以自己的方式表达情智。最后可以提示所有学生，每个人对音乐的理解是不一样的，只要合情合理，每个人都可以发挥自己的想象力和创造力。 (3)音乐是一门极富创造性的艺术。中小学音乐课程中的音乐创造，目的在于通过音乐丰富学生的形象思维，开发学生的创造性潜质。在教学过程中，应设定生动有趣的创造性活动内容、形式和情境，发挥学生的想象力，增强学生的创造意识。尊重学生的个性，鼓励学生积极参与各种音乐活动，以自己的方式表达情智。教学中，应把全体学生的普遍参与和发展不同个性有机结合起来，创造生动活泼、灵活多样的教学形式，为学生发展音乐才能提供空间。

解析

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山映斜阳天接水，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。(范仲淹《苏幕遮》)

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公安机关有权运用武装力量进行()

下列选项中没有语病的一项是()。

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山映斜阳天接水，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。(范仲淹《苏幕遮》)

阅读经验期待视野主要呈现为＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿三个层次。

该旋律的曲名是__________，曲作者是__________。

下列哪一组力度记号是按照由强到弱排列的()

曲作者和作品是()

在音乐中用各种时值的休止符表示没有声音的时间，简谱中用“0”表示。()

关于推土机作业方法的说法，正确的是()。

临证遣药组方的基本要求是

妇科患者，行宫颈癌根治术后第5天，起床突发晕厥，血压低，测不出。最有可能发生了

质量管理体系认证的审核人员要具有( )。

一颗大容量的卫星可以转播()套数字电视节目。

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下列选项中没有语病的一项是()。

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该旋律的曲名是，曲作者是。

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