教师如何提高自身的专业素养?

admin2012-09-21 49

问题教师如何提高自身的专业素养?

选项

答案(1)要有专业发展的观念和意识。教师的自我发展需要和意识是自我专业发展的内在主观动力，使教师本人在专业发展中的能动作用得到极大地发挥，也使得实践终身教育思想成为可能，并可促使自我专业发展能力的形成，成为促进专业发展的新因素。 (2)成为终身的学习者。把握时代的脉搏和教育改革的方向，教师必须树立终身学习的观念，提高自己的学习能力，才能时时充电不断更新自己的教育观念、知识结构，掌握科学的教育方法，提高教学效率，适应现代教育的需要。 (3)成为教育教学的研究者。教师参与研究是提高教师自身素质、促进教师专业发展的一条有效途径。在研究中，教师可以将理论与实践有机结合，更好理解课堂和改善教育实践，不断扩展自己的专业知识和能力。

解析

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教师如何提高自身的专业素养?

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李白《蜀道难》中“_，_”两句，以感叹的方式收束对蜀道凶险的描写，转入后文对人事的关注。

如果之后你能够顺利走上教师岗位，你会赞同并实行让“学生自己管理自己”的观点吗?

口语交际课的教学设计，首先要，话题要贴近，密切联系学生的和，使每个学生有话可说，有话要说。

把下面一句话续写成一个生动形象，富有感情色彩的完整语段。他曾以生动而兴奋的笔触描述过这所学校的景象：

简述幼儿品德发展的基本特征。

幼儿教育是的重要组成部分，是我国学校教育和__的奠基阶段。

班集体内教育和教学活动的核心是（）

“先行组织者”教学策略是一种()的教学技术。

核酸分子杂交可用于

最近报道一女青年接受X线检查时，对医生让其脱掉上衣不解，甚至认为医生这样做是非常无礼的，有的甚至因此发生纠纷。此案例说明的核心伦理学问题是

关于注射法哪项叙述不正确

资本市场要求产权结构具有()和流动性，为优势企业进行兼并重组提供一种资产形态转换和资产流动的机制。

下列岩石中，属于水成岩的是()。

专有技术通常是指生产某种商品的专利。

赫尔巴特说：“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反的方面，我不承认有任何无教育的教学。”这体现的是()。

1925年，掀起全国范围内大革命高潮的是()

有以下程序段inti，n；for(i＝0；i＜8；i＋＋){n＝rand()％5；switch(n){case1：case3：printf("％d＼n"，n)；break；case2：case4：prin

Stratford-on-Avon,asweallknow,hasonlyoneindustry—WilliamShakespeare—.Buttherearetwodistinctlyseparateandincreas

教师如何提高自身的专业素养?

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李白《蜀道难》中“_____________，_____________”两句，以感叹的方式收束对蜀道凶险的描写，转入后文对人事的关注。

如果之后你能够顺利走上教师岗位，你会赞同并实行让“学生自己管理自己”的观点吗?

口语交际课的教学设计，首先要________，话题要贴近________，密切联系学生的________和________，使每个学生有话可说，有话要说。

把下面一句话续写成一个生动形象，富有感情色彩的完整语段。他曾以生动而兴奋的笔触描述过这所学校的景象：

简述幼儿品德发展的基本特征。

幼儿教育是______的重要组成部分，是我国学校教育和________的奠基阶段。

班集体内教育和教学活动的核心是（）

“先行组织者”教学策略是一种()的教学技术。

核酸分子杂交可用于

最近报道一女青年接受X线检查时，对医生让其脱掉上衣不解，甚至认为医生这样做是非常无礼的，有的甚至因此发生纠纷。此案例说明的核心伦理学问题是

关于注射法哪项叙述不正确

资本市场要求产权结构具有()和流动性，为优势企业进行兼并重组提供一种资产形态转换和资产流动的机制。

下列岩石中，属于水成岩的是()。

专有技术通常是指生产某种商品的专利。

赫尔巴特说：“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反的方面，我不承认有任何无教育的教学。”这体现的是()。

1925年，掀起全国范围内大革命高潮的是()

有以下程序段inti，n；for(i＝0；i＜8；i＋＋){n＝rand()％5；switch(n){case1：case3：printf("％d＼n"，n)；break；case2：case4：prin

Stratford-on-Avon,asweallknow,hasonlyoneindustry—WilliamShakespeare—.Buttherearetwodistinctlyseparateandincreas

李白《蜀道难》中“_，_”两句，以感叹的方式收束对蜀道凶险的描写，转入后文对人事的关注。

口语交际课的教学设计，首先要，话题要贴近，密切联系学生的和，使每个学生有话可说，有话要说。

幼儿教育是的重要组成部分，是我国学校教育和__的奠基阶段。