首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
阅读关于“南方地区”的“自然特征与农业”的图文资料,按要求完成教学设计任务。 材料一《义务教育地理课程标准(2011年版)》的内容标准要求:“在地形图上识别某区域的主要地形类型,并描述区域的地形特征;运用地图与气候统计图表归纳某区域的气候特征。” 材料二
阅读关于“南方地区”的“自然特征与农业”的图文资料,按要求完成教学设计任务。 材料一《义务教育地理课程标准(2011年版)》的内容标准要求:“在地形图上识别某区域的主要地形类型,并描述区域的地形特征;运用地图与气候统计图表归纳某区域的气候特征。” 材料二
admin
2021-10-08
33
问题
阅读关于“南方地区”的“自然特征与农业”的图文资料,按要求完成教学设计任务。
材料一《义务教育地理课程标准(2011年版)》的内容标准要求:“在地形图上识别某区域的主要地形类型,并描述区域的地形特征;运用地图与气候统计图表归纳某区域的气候特征。”
材料二 某版本教科书中关于“南方地区”的“自然特征与农业”的部分内容。
要求:
根据设计的教学目标和教材的内容,设计教学过程要点(包括教学环节、教学内容、教师活动、学生活动、设计理由)。
选项
答案
教学过程: 【新课导入】 教师播放歌曲《我的祖国》,将学生带入歌中情境,然后提问歌词“风吹稻花香两岸”等描绘的是四大地区中哪个地区的景象,导入新课。 设计理由:运用歌曲导入,可以吸引学生注意力,歌曲《我的祖国》能够激发学生的爱国情感,使学生产生学习我们伟大祖国相关知识的欲望。 【新课讲授】 一、气候湿热的红土地 教师出示南方地区地形图,请学生读图找出南方地区的大致范围、主要地形区和河湖。 学生读图并回答。 教师出示相关资料,请学生分析南方地区四大地形区的地理特征。 学生分小组合作,分别完成。 教师巡视指导,学生完成后进行补充。 设计理由:通过读图和分组合作,培养学生的读图能力和交流合作能力。 合作探究:教师出示我国1月份气温分布图、我国年降水量分布图、武汉市气温曲线和年降水量柱状图。 探究问题如下。 ①南方地区最热月和最冷月的平均气温是多少? ②南方地区位于季风区还是非季风区?年降水量是多少? ③描述南方地区的气候类型和气候特点。 ④这里的植被类型是怎样的?土壤有什么特点? ⑤南方地区为什么被称为“红土地”? 学生分组进行探究,派代表展示学习成果。 教师和其他同学补充并进行评价总结。 设计理由:小组合作探究,能够锻炼学生的小组合作协调能力。提高学生合作交流和语言表达能力,调动学生的主动性。 教师:南方地区地域辽阔,自然环境复杂多样,内部各地形区之间地理差异显著。请同学们阅读教材中的材料“四川盆地与云贵高原”,完成表格。 [*] 学生(独立完成):读图并完成表格。 教师:补充并进行评价。 设计理由:学生独立完成任务,能够锻炼学生的独立思考和总结归纳的能力。教师及时的积极性评价能够激发学生的学习欲望。 二、重要的水田农业区 教师:我国南方地区多样的环境为农业的多种经营提供了有利条件。长江中下游地区一向是我国重要的耕作地区,古代就有“湖广熟,天下足”的说法。下面我们来学习本区的农业。 探究活动:教师出示我国的温度带分布图、干湿地区分布图和南方地区主要农作物和农产品的分布图等,设置探究问题如下。 ①南方地区位于哪个温度带?哪类干湿地区? ②本区耕地类型是什么?作物熟制是怎样的? ③本区发展农业的有利条件和不利条件是什么? ④本区有哪些农作物或农产品?是怎样分布的? 学生分小组合作完成,并展示学习成果。 师生共同进行评价,并补充。 小游戏:为南方的油菜、棉花、甘蔗、茶叶等主要的经济作物和柑橘、香蕉、荔枝、菠萝、芒果、椰子等亚热带和热带水果在“南方地区主要农作物和农产品的分布”图上找“故乡”,看谁找的又快又准。 教师进行点评。 设计理由:小游戏的设置能够缓解学生的疲劳感,激发学生的兴趣,将学习融入游戏中,让学生在游戏中掌握知识,寓教于乐。 【小结与作业】 师生共同回顾总结本节课内容:南方地区的地理位置和范围、复杂多样的地形、湿热的气候和南方的农业生产情况。 作业:按照导学预习下节课内容。 设计理由:师生共同总结本节课的知识,帮助学生巩固所学并形成知识体系,增强记忆,学会总结与概括的方法,为以后学习做铺垫。课下预习,为下节学习做准备。
解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/oZDv777K
本试题收录于:
地理学科知识与教学能力题库教师资格分类
0
地理学科知识与教学能力
教师资格
相关试题推荐
某化学教师在一次化学测验中设计了下列试题,并对部分学生的考试结果进行了统计和分析。【试题】维生素C(化学式为:C6H8O6)主要存在于蔬菜和水果中,它能促进人体生长发育,增强人体对疾病的抵抗力,近年来研究发现维生素C还有防癌作用。下列关于维生素C
我国制碱工业的先驱——侯德榜纯碱工业始创于18世纪,在很长一段时间内制碱技术把持在英、法、德、美等西方发达国家手中。1921年正在美国留学的侯德榜先生为了发展我国的民族工业,应爱国实业家范旭东先生之邀毅然回国,潜心研究制碱技术,成功地摸索和改进了
我国制碱工业的先驱——侯德榜纯碱工业始创于18世纪,在很长一段时间内制碱技术把持在英、法、德、美等西方发达国家手中。1921年正在美国留学的侯德榜先生为了发展我国的民族工业,应爱国实业家范旭东先生之邀毅然回国,潜心研究制碱技术,成功地摸索和改进了
有毒及腐蚀性化学物质在其包装上应贴上危险警告标签。下列物质贴错标签的是()。
某老师在化学测验中设计了下列试题,并对部分学生的解题结果进行了统计和分析。【试题】一瓶气体经检验得知其中只含有一种元素,则该气体是()。A.肯定是一种单质B.是一种化合物C.单质和化合物的混合物D.既可能是一种单质,也可能是几种单质的混合物
Cu2O是一种半导体材料,基于绿色化学理念设计的制取Cu2O的电解池示意图如下,电解总反应方程式为:2Cu+H2O=Cu2O+H2↑。下列说法正确的是()。
阅读下列材料,根据要求完成任务。材料一《义务教育化学课程标准(2011年版)》的课程标准:了解吸附、沉降、过滤和蒸馏等净化水的常用方法。材料二某版本化学教科书知识结构体系绪言化学使世界变得更加绚丽多彩第一
《义务教育化学课程标准(2011年版)》指出:“科学探究是一种重要而有效的学习方式,在义务教育化学课程内容中……发展科学探究能力所包含的内容及要求。”结合上述材料,回答下列问题:以“燃烧的条件”为例,说明如何进行实验探究教学?
随机试题
有两个不同的实体集,它们之间存在着一个1:1联系和一个M:N联系,那么根据ER模型转换成关系模型的规则,这个ER结构转换成的关系模式个数为()
各国行使居民税收管辖权时,确定自然人居民身份的标准有()
A.骨髓B.胸腺C.脾脏D.扁桃体E.淋巴结T细胞发育成熟的场所是
患者,女,60岁。因胸闷、气短、下肢水肿1周余入院,输液时患者将滴速调至最大,输液中患者突感腹胀,呼吸困难症状加重,咳嗽、咳泡沫样痰液。护士应协助患者取何种体位
女,40岁。下唇反复糜烂、渗血、结痂5年余。检查:下唇红椭圆形损害,被覆痂皮,损害外围短白纹,呈放射状排列,唇红近皮肤侧黑色素沉着。口内黏膜及皮肤未见损害。诊断可能是
被害人李某在刘某伤害案的第二审程序中增加独立的民事赔偿请求,就此,第二审人民法院应当如何处理?()
《电力法》规定,()应当依照规定的程序办理手续。
房间布置灵活、适于建造多层办公室、商店的结构体系是( )。
白驹过隙:秒表
属于静态评价指标的包括()。①财务净现值②投资回收期③财务内部收益率④投资利润率⑤投资利税率
最新回复
(
0
)