简述教师在信息技术教学中应如何使用教材。

admin2019-04-26 30

问题简述教师在信息技术教学中应如何使用教材。

选项

答案应处理好以下两方面的情况： (1)克服在课堂教学中完全抛弃教材。教材仍然是学生自主阅读学习的基本文本，阅读教材应该成为学生的一种基本的学习习惯，也是学生随时可以进行的一种学习活动，我们不能也不应该放弃它。 (2)克服在课堂教学中照搬教材进行教学。信息技术教学中，教师要创造性地使用教材。教师应把教材作为一种主要的学习资源，但不是唯一的学习资源。结合学习环境、学习者的原有知识能力，拓展教材内容进行教学行为是教师的基本技能。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/oZGv777K

本试题收录于：信息技术学科知识与教学能力题库教师资格分类

信息技术学科知识与教学能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

简述教师在信息技术教学中应如何使用教材。

信息技术学科知识与教学能力

教师资格

结合实际，论述教学过程中如何培养学生解决问题的能力。

简要论述品德心理结构的特征。

教师的教学效能感

马斯洛的需要层次理论认为，人的最高层次的需要是()

对环境给人的发展的影响，正确的说法是（）。

教师用文字、数字和数学符号表述证明过程的板书形式是()。

从组织内部权力配置关系来看，“美国模式”是以学术权力为主导的高等学校权力模式。()

如图5所示，学生的平时成绩占总成绩的30％。为了使用自动填充功能得到每个同学的总评成绩，那么D2单元格中的公式是()。

在孔茨、韦里克的计划层次划分中，最简单形式的计划是()

Therewasabigpileofbricksonthetopofatallbuildingandamanhadtobringthemdowntotheground.Hehadalongrope

临床常见的Ⅱ型变态反应有

A．活血行气，祛风止痛B．活血止痛，行气解郁，清心凉血，利胆退黄C．活血行气，止痛，消肿生肌D．活血调经，祛瘀止痛，凉血消痈，除烦安神E．活血祛瘀，润肠通便，止咳平喘桃仁的功效是

膀胱癌在病理上最重要的是()

油料火灾不宜用（）灭火。

供应商绩效评价的支持、配合与服务指标不包括()。

会计核算中，区分权责发生制和收付实现制两种会计记账基础的会计基本前提是()。