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某位教师曾经采用了很多教育方法,坚持不懈地帮助班上一位性格孤僻、行为散漫、对学习不感兴趣的孩子。一次偶然的机会,她看到了《捣蛋鬼日记》,认真阅读后,对儿童的身心发展有了新的理解,开始反省自己对这个孩子的教育。当她发现孩子的绘画特长后,积极鼓励他发展绘画能力
某位教师曾经采用了很多教育方法,坚持不懈地帮助班上一位性格孤僻、行为散漫、对学习不感兴趣的孩子。一次偶然的机会,她看到了《捣蛋鬼日记》,认真阅读后,对儿童的身心发展有了新的理解,开始反省自己对这个孩子的教育。当她发现孩子的绘画特长后,积极鼓励他发展绘画能力
admin
2020-04-07
60
问题
某位教师曾经采用了很多教育方法,坚持不懈地帮助班上一位性格孤僻、行为散漫、对学习不感兴趣的孩子。一次偶然的机会,她看到了《捣蛋鬼日记》,认真阅读后,对儿童的身心发展有了新的理解,开始反省自己对这个孩子的教育。当她发现孩子的绘画特长后,积极鼓励他发展绘画能力,引导他参与班级活动。在她的呵护和帮助下,孩子逐渐变得开朗起来,对学习也有了兴趣。后来这个孩子成了一名小有名气的画家。
请从教师职业道德角度,评析该教师的行为。
选项
答案
该教师的行为是合理的,符合教师职业道德规范要求,值得我们学习。 首先,教师的职业道德要求教师关爱学生。材料中,面对行为散漫、不爱学习的学生,教师没有讽刺挖苦,而是关心爱护,努力寻求帮助学生的方法,体现了关爱学生的职业道德规范。 其次,教师的职业道德要求教师教书育人。材料中,教师能根据学生的实际情况,有的放矢地发挥学生的特长,促进学生全面发展,体现了教书育人的职业道德规范。 再次,教师的职业道德要求教师终身学习。材料中,该教师不断学习、获得新的教育观念,更新知识结构,勇于探索创新,体现了终身学习的职业道德规范。 总之,教师要遵守教师职业道德规范,促进学生的健康成长。
解析
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中学综合素质题库教师资格分类
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中学综合素质
教师资格
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