2. 职业资格
  3. 某位教师曾经采用了很多教育方法，坚持不懈地帮助班上一位性格孤僻、行为散漫、对学习不感兴趣的孩子。一次偶然的机会，她看到了《捣蛋鬼日记》，认真阅读后，对儿童的身心发展有了新的理解，开始反省自己对这个孩子的教育。当她发现孩子的绘画特长后，积极鼓励他发展绘画能力

某位教师曾经采用了很多教育方法，坚持不懈地帮助班上一位性格孤僻、行为散漫、对学习不感兴趣的孩子。一次偶然的机会，她看到了《捣蛋鬼日记》，认真阅读后，对儿童的身心发展有了新的理解，开始反省自己对这个孩子的教育。当她发现孩子的绘画特长后，积极鼓励他发展绘画能力

admin2020-04-07  61
问题  某位教师曾经采用了很多教育方法，坚持不懈地帮助班上一位性格孤僻、行为散漫、对学习不感兴趣的孩子。一次偶然的机会，她看到了《捣蛋鬼日记》，认真阅读后，对儿童的身心发展有了新的理解，开始反省自己对这个孩子的教育。当她发现孩子的绘画特长后，积极鼓励他发展绘画能力，引导他参与班级活动。在她的呵护和帮助下，孩子逐渐变得开朗起来，对学习也有了兴趣。后来这个孩子成了一名小有名气的画家。
   请从教师职业道德角度，评析该教师的行为。
选项
答案该教师的行为是合理的，符合教师职业道德规范要求，值得我们学习。 首先，教师的职业道德要求教师关爱学生。材料中，面对行为散漫、不爱学习的学生，教师没有讽刺挖苦，而是关心爱护，努力寻求帮助学生的方法，体现了关爱学生的职业道德规范。 其次，教师的职业道德要求教师教书育人。材料中，教师能根据学生的实际情况，有的放矢地发挥学生的特长，促进学生全面发展，体现了教书育人的职业道德规范。 再次，教师的职业道德要求教师终身学习。材料中，该教师不断学习、获得新的教育观念，更新知识结构，勇于探索创新，体现了终身学习的职业道德规范。 总之，教师要遵守教师职业道德规范，促进学生的健康成长。
解析
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