有的数学教师在教学生解算术题时，只教自认为是最好的一种方法，并要求学生一步步严格按老师规定的程序去做题，违反程序为错，用其他方法得出的正确答案也算错。这种做法违反了尊重和发挥学生主体性原则中的( )。

admin2015-11-30 46

问题有的数学教师在教学生解算术题时，只教自认为是最好的一种方法，并要求学生一步步严格按老师规定的程序去做题，违反程序为错，用其他方法得出的正确答案也算错。这种做法违反了尊重和发挥学生主体性原则中的( )。

选项 A、教育中要鼓励学生的创造性
B、教育教学活动的组织要顾及所有学生及家长的感受
C、教育活动中要给学生留有选择的余地，尊重学生的选择
D、教育要给学生留下无限幻想的空间

答案A,C

解析尊重和发挥学生的主体性，就力求做到：教育、教学活动的组织要尊重学生的感受；教育活动中，要给学生留有选择的余地，并尊重学生的选择；教育中要鼓励学生的创造性。教育应该给学生留有能动的空间，发挥学生的主观能动性，而不是无限幻想的空间。

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有的数学教师在教学生解算术题时，只教自认为是最好的一种方法，并要求学生一步步严格按老师规定的程序去做题，违反程序为错，用其他方法得出的正确答案也算错。这种做法违反了尊重和发挥学生主体性原则中的( )。

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下列不属于教师职业道德评价的方法有()。

某小学规定：“不准给小学低年级学生良以下的评价”，这种规定所体现的评价观念是()。

“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反方面，我不承认有任何无教育的教学。”这反映了教学过程是()

教师讲课时，从教学原理出发，采用“一题多解”的方法向学生讲授。教师的这种思维方式是

当学校、幼儿园和公共场所发生突发事件时，应优先救护()

小王去买东西，商店老板多找了20元钱，小王一直在犹豫要不要送还给商店老板，最后他想如果是别人的话，也应该不会还回去的。这属于自我防御机制中的()

根据知识经验的内在关系，对学习材料进行系统、有序的分类、整理和概括，使之结构合理化的学习策略是()

一个苹果，我们不仅知道苹果的形状、颜色和离我们的距离，而且能感受苹果是酸甜的等等，这是对苹果的()。

教学口语的基本特征有哪些()

钻头清蜡的设备包括：通井机、钢丝绳、清蜡井架、10m以下防喷管、清蜡阀门、()和清蜡钻头。

推行市场化行政改革最早的国家是()

已知D(X)=4，D(Y)=25，Cov(X，Y)=4，则ρXY=【】

—Oh,Ifailedagain—Don’tloseheartOnemoreeffort,_____youwillsucceed.

两公共汽车相撞，发生严重事故。现场汽车内乘客伤情各异，有的大喊大叫，有的呻吟，有的不响不动。在现场抢救中不妥的是

小量不保留灌肠液量一般不超过mL，灌肠后再保留再排泄。

把两个(或两个以上)实验因子，轮流在两个(或两个以上)组施行，然后求每个实验因子的变化与效果的综合并加以比较。这种实验属于()

HowtoSpentHisExtraTimeGiventhechoicebetweenspendinganeveningwithfriendsandtakingextratimeforhisschoolwo

Theoldpaintingwasdamagedinthefloodandhadtobepainstakingly______.

有的数学教师在教学生解算术题时，只教自认为是最好的一种方法，并要求学生一步步严格按老师规定的程序去做题，违反程序为错，用其他方法得出的正确答案也算错。这种做法违反了尊重和发挥学生主体性原则中的( )。

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下列不属于教师职业道德评价的方法有()。

某小学规定：“不准给小学低年级学生良以下的评价”，这种规定所体现的评价观念是()。

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当学校、幼儿园和公共场所发生突发事件时，应优先救护()

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两公共汽车相撞，发生严重事故。现场汽车内乘客伤情各异，有的大喊大叫，有的呻吟，有的不响不动。在现场抢救中不妥的是

小量不保留灌肠液量一般不超过__________mL，灌肠后再保留__________再排泄。

把两个(或两个以上)实验因子，轮流在两个(或两个以上)组施行，然后求每个实验因子的变化与效果的综合并加以比较。这种实验属于()

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小量不保留灌肠液量一般不超过mL，灌肠后再保留再排泄。