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小学生在进行拼音学习时，容易记住声母表和韵母表的开头和结尾，不容易记住中间部分，表明遗忘受( )。
小学生在进行拼音学习时，容易记住声母表和韵母表的开头和结尾，不容易记住中间部分，表明遗忘受( )。
admin
2017-10-11
58
问题
小学生在进行拼音学习时，容易记住声母表和韵母表的开头和结尾，不容易记住中间部分，表明遗忘受( )。
选项
A、材料的数量影响
B、材料的质量影响
C、个人兴趣影响
D、材料的序列位置影响
答案
D
解析
学习材料的特征包括材料的种类、长度、难度、序列位置以及意义性。题干中开头、结尾和中间描述的是材料的序列位置，因此表明遗忘受材料的序列位置影响。
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教育理论综合知识题库教师公开招聘分类
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