阅读下列材料，并回答问题。丰子恺回忆说，他在求学时，一次李叔同先生上课时发现有一个学生老看闲书，另一个学生则随地吐痰，李先生早已发觉，却未当场批评，而是下课时轻声说：“××和××等一下再走。”在其他学生离开教室后，李先生缓缓地说：“下次你们不要看闲书，也

admin2016-12-08 48

问题阅读下列材料，并回答问题。
丰子恺回忆说，他在求学时，一次李叔同先生上课时发现有一个学生老看闲书，另一个学生则随地吐痰，李先生早已发觉，却未当场批评，而是下课时轻声说：“××和××等一下再走。”在其他学生离开教室后，李先生缓缓地说：“下次你们不要看闲书，也不要随地吐痰”，说完，他微鞠一躬。此后，全班同学都为李先生的雍容和“爱人以德”的风范所折服，也改掉了上课时的一些不良习惯。
你从上述材料中领悟到哪些师德规范?

选项

答案作为一名教师，必须具备高尚的师德。材料中体现了两个方面的师德规范： (1)关爱学生关爱学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。材料中，李叔同先生对学生看闲书和随地吐痰等不当行为并没有当场批评，而是在课后其他学生都离开教室后，对学生进行批评教育。这一做法既照顾了学生的人格尊严，也使学生乐于接受批评教育。 (2)为人师表为人师表要求教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。材料中，李叔同先生在对学生进行批评教育时，能够以自身良好的行为作为示范，使全体学生都被折服。这充分证明了教师高尚品行对学生能够起到潜移默化的巨大作用。

解析

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下列状态中，属于注意分配的有()。

“恼羞成怒、悲痛欲绝、人逢喜事精神爽”等言语体现出人的情绪状态。()

人的精神力量、情绪状态对整个机体能起到调节作用，帮助人战胜疾病和残疾，使身心得到发展，这说明了个体身心发展具有()。

促使个体发展从潜在的可能状态向现实状态转变的决定性因素是()。

塑机喷嘴的球面半径为20mm，则浇口套内凹的球面半径为_________mm

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A、与三氯化铁反应B、硫色素反应C、水解后重氮化-偶合反应D、与碘试液的加成反应E、茚三酮反应；以下药物的鉴别反应是水杨酸钠（）

男性，43岁。3小时前呕血1次，自觉头晕、乏力、出汗。查体：心率110次／分，四肢湿冷，肝掌，腹壁静脉曲张，超声示腹水。该患者最可能的出血原因是

无偿献血的血液用途，必须符合以下规定A．在保证临床用血的前提下，可以出售给单采血浆站B．在保证临床用血的前提下，可以出售给血液制品生产单位C．由血站自主决定D．必须用于临床E．由卫生行政部门根据情况确定

在工程建设领域，建设工程行政纠纷当事人可以申请复议的情形通常包括( )。

曲线y=的拐点是()．

根据左图的规律，右图“?”处应为()。

在工程建设领域，建设工程行政纠纷当事人可以申请复议的情形通常包括(　　)。