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  3. 评述康有为《大同书》中的教育思想。

评述康有为《大同书》中的教育思想。

admin2019-04-16  38
问题 评述康有为《大同书》中的教育思想。
选项
答案康有为1884年写了《人类公理》，直到戊戌变法失败后，才修改为《大同书》。他在《大同书》中描述未来的大同社会，即是一个没有阶级、没有国家、没有家庭的人人平等，经济高度发达，政治极端民主的极乐世界。大同社会实行“公养”、“公教”制度，每个社会成员都享受“二十年齐同之教育”，皆为公费。主张废除私有制和等级制，重视学龄前教育，在康有为设计的教育蓝图中： ①儿童未出生，其母人人本院，接受胎教； ②婴儿6个月后，进育婴院，3岁后进怀幼院，接受学前教育； ③儿童6至10岁，进小学院，接受初等教育； ④儿童11至15岁，进中学院，接受中等教育； ⑤儿童16至20岁，进大学院，接受高等教育。 他对每个教育阶段的培养目标、教学内容、教学重点都作了详细描述，主张男女教育平等，主张对儿童实行德、智、体、美诸方面的教育，提出了许多可贵的见解。《大同书》中的教育体制是儒家教育理想与借鉴西学制相结合的产物，其重视学前教育、主张男女平等思想，是值得肯定的，在当时给人耳目一新的感觉，对传统封建教育是一很大的冲击。但是，它还保留着较为明显的封建色彩，同时其本身也是一种乌托邦式的社会空想。
解析
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