2. 公务员
  3. 2011年版的《义务教育音乐课程标准》将原有课程的教学内容整合为“感受与欣赏、表现、创造、音乐与相关文化”四个领域，这是以( )来划分的。

2011年版的《义务教育音乐课程标准》将原有课程的教学内容整合为“感受与欣赏、表现、创造、音乐与相关文化”四个领域，这是以( )来划分的。

admin2019-05-05  71
问题 2011年版的《义务教育音乐课程标准》将原有课程的教学内容整合为“感受与欣赏、表现、创造、音乐与相关文化”四个领域，这是以(      )来划分的。
选项 A、音乐技能
B、音乐活动方式
C、音乐实践活动
D、音乐特点
答案B
解析 在2001年以前，我国中小学音乐课堂教学内容，包括唱歌(小学低年级加有“唱游”)、欣赏、器乐和识谱四项。随着时代的进步和学科的发展，为了凸显音乐课程的美育功能，强调音乐课程的人文属性和对学生创造性潜能开发的课程价值，《义务教育音乐课程标准》(2011年版)以音乐活动方式将原有音乐课程的教学内容，整合为“感受与欣赏”和“表现”两个教学领域，并将原来隐含在教学中的音乐文化知识和分散的音乐编创活动，加以集中并拓展为“创造”和“音乐与相关文化”两个领域。
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