根据加涅的学习结果分类，“把分数转换成小数”这种行为表现属于( )。

admin2019-04-13 65

问题根据加涅的学习结果分类，“把分数转换成小数”这种行为表现属于( )。

选项 A、言语信息
B、智慧技能
C、认知策略
D、动作技能

答案B

解析加涅根据不同的学习结果将学习分为五种类型：(1)言语信息，表现为学会陈述观念的能力，是学习“是什么”的问题，即掌握以言语信息的形式传递的内容；(2)智慧技能，又称为心智技能、智力技能，主要是运用概念和规则办事情的能力，是学习解决“怎么做”的问题；(3)认知策略，表现为内部组织起来的用于调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的能力；(4)动作技能，指通过练习获得的、按一定规则协调自身肌肉运动的能力；(5)态度，指通过学习获得的影响个人所采取行动倾向的内部状态，表现为影响着个体对人、对物或对某些事件的选择倾向。由此可知“把分数转换成小数”属于智慧技能，本题应选B。

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根据加涅的学习结果分类，“把分数转换成小数”这种行为表现属于( )。

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我国目前强调“大众创业、万众创新”，从心理学的角度看，创业和创新所需的创造思维的核心是()。

根据我国婚姻法规定，以下不属于婚姻无效情形的是()。

在教育中。“一两的遗传胜过一吨的教育”是遗传决定论代表人物霍尔提出的。()

在教师职业道德的自我修养中，“慎独”作为修养方法，就是()。

近代中国建立最早的统一的资产阶级革命政党是()。

发生违反《中华人民共和国义务教育法》的重大事件，妨碍义务教育实施，造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府或人民政府教育行政部门负责人应当()。

课程开发应该包括教育目标的确立、学习经验的选择、学习经验的组织、学习结果的评价等环节。该论述对应的课程编制模式是()。

所有的行为变化都是由于学习引起的。()

股份有限公司的特点有()。

根据胜任特征冰山图，最容易得到改进和发展的是()。

下列各项中，免征耕地占用税的是()。

______教学方法对于激发学生学习兴趣，培养学生解决问题的能力，发展学生创造性思维具有较大的应用性，但对太复杂、太简单的内容及资料性的内容不宜采用。

下列关于行政法基本原则的表述正确的是()。

diplomaticasylum

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