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  3. 竞赛、评比不利于过程性评价，不应以此作为激发学生学习动机的方法。

竞赛、评比不利于过程性评价，不应以此作为激发学生学习动机的方法。

admin2017-10-13  75
问题 竞赛、评比不利于过程性评价，不应以此作为激发学生学习动机的方法。
选项 A、正确
B、错误
答案B
解析 学习动机的激发在于利用一定的诱因，使已形成的学习需要由潜在状态转入活动状态，使学生产生强烈的学习愿望。正确运用竞赛、考试与评比可以激发学生的学习动机。
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