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  3. 简述记忆研究的几种传统研究方法。

简述记忆研究的几种传统研究方法。

admin2013-05-28  61
问题 简述记忆研究的几种传统研究方法。
选项
答案从艾宾浩斯开始，记忆研究的方法非常广泛。区别于内隐记忆的方法来说，传统的记忆实验方法有以下几种。 (1)回忆法 回忆法是研究记忆的主要方法之一，它是当原有的识记材料不在面前时，要求被试者再现出原有识记材料的方法，也叫再现法。回忆法是从记忆中将识记过的材料提取出来的过程。回忆法又可以分为三种主要的形式：系列回忆法、对偶回忆法和自由回忆法。系列回忆法的目的是要测量被试者达到某种记忆标准所需要的学习时间和学习遍数。对偶回忆实验一般有两种程序：一个是预期法，一个是检验法。自由回忆法对所回忆材料在顺序上不加限制。 (2)再认法 再认法是检查记忆保持量的方法，它是把识记过的材料和未识记过的材料混合在一起，要求被试者把两种材料分开。早期的再认记忆实验是在心理物理学实验的基础上形成的。 (3)再学法 再学法，也叫节省法。就是要求被试者学习一种材料，达到一定标准后，经过一定时间，再以同样的程序重新学习这些学习过的材料，达到初次学习的标准为止。再学习与初学习两次学习所需要的练习次数之差，即代表初学习之后所保持的记忆。这种方法是艾宾浩斯早期创立并比较看重的方法。 (4)重建法 重建法的程序简单地说就是请被试者复现刺激项目的次序或排列。重建法的实验程序一般分为两步：第一步，先由实验者向被试呈现有一定次序或位置的刺激系列。第二步，将原刺激打乱后，交给被试，要求按照刺激呈现的次序或位置复原。 (5)部分报告法 斯铂林针对传统的短时记忆方法的某些缺点，设计了部分报告法，以便弥补以前那些用全部报告法(或整体报告法)研究短时记忆的缺陷。全部报告法测量被试者依次识记的全部刺激，但实际上，即使被试者能记住了某个量值的刺激，在报告时也总会遗忘一部分，实验者最后检测到的量值总是偏低的。部分报告法运用随机原理，使报告分段进行，有效地控制住报告时滞引起的误差。 (6)记忆广度法 记忆广度法是研究记忆材料呈现一次后所能记忆最大量的方法。记忆广度法最早是贾克布斯创用的，它是根据艾宾浩斯发明的系列回忆法稍加改动形成的。研究者事先准备好一系列若干项目的刺激材料。各个项目有3个到12个左右的数字符号。实验时，主试口述或用速示器向被试呈现某个刺激项目。刺激消失即请被试按照同样的次序说出刺激内容。 (7)分散注意法 主要是彼得森等做的相关实验。分散注意法程序的关键是在记忆的保持阶段。为防止被试者利用刺激间隙进行重复练习，必须把他的注意从记忆的材料上转移开来。因此实验者设计被试者对三个字母的组合或三个辅音字母的组合进行记忆实验。中间只有适当的间隔，实验结果表现出的遗忘发展与艾宾浩斯曲线趋势十分相近。
解析
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