简述产生式迁移理论的实验依据及其教学含义。

admin2019-08-05 74

问题简述产生式迁移理论的实验依据及其教学含义。

选项

答案(1)迁移的产生式理论是由信息加工心理学家J．R．安德森提出的。这一理论适用于解释基本技能的迁移。其基本思想是，先后两项技能学习产生迁移韵原因是这两项技能之间产生式的重叠，重叠越多，迁移量越大。产生式迁移理论的实验依据是J．R．安德森等人的有关不同计算机文本编辑程序的学习实验。 (2)教学含义： ①从教材的选编来看，必须考虑循序渐进的原则； ②从教学方法来看，必须注重概念和原理的教学； ③从练习的设计来看，必须有充分的练习。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/pAVi777K

本试题收录于：心理学312题库学硕统考专业分类

心理学312

学硕统考专业

相关试题推荐

学习理论是教育心理学最核心的研究内容，主要回答()方面的问题。
根据学习进行的方式，把学习分为接受学习和发现学习的心理学家是()。
等距量表的特点是()。
在以下选项中，属于等距量表制作方法的是()。
以下哪个选项不属于外部感觉()。
简述非参数检验的优缺点。
结合相关理论简述人格与文化的交互作用。
根据卡特尔的智力结构论，以下表述错误的是()。
“凡是客观存在的事物都有其数量”的观点为心理测量的可能性提供了支持。提出者是现代心理测量学创始人
根据估计量以一定可靠程度推断总体参数所在的区间范围时，总体参数所在的区域距离是

随机试题

胸膜摩擦音的特点包括
血栓闭塞性脉管炎的主要病变部位是（）
张某，女，36岁。有多次人工流产病史。主因腰痛来诊。腰痛有定处，刺痛，日轻夜重，痛处拒按，伴见失眠健忘，手足麻木，双膝关节疼痛，月经后期，经血色暗有块，舌暗有紫斑，脉弦。该病例为何种类型腰痛
李某，女，29岁，小学教师，晚饭后突然出现右下腹剧烈疼痛，休息后疼痛仍不缓解，并伴有恶心、呕吐，由120送入急诊，因患者剧烈腹痛，首诊医生立即给患者肌肉注射强痛定止痛，经静脉输注抗生素治疗，并急诊留观。半小时后患者腹痛缓解，但仍感胸闷、心悸，心电图检查为窦
设计方项目管理的目标包括(　　)。
已经兑付收回的有价单证，应加盖明显的兑付戳记及______章，按相关规定处理。
李鸿章在《致朝鲜国王书》中批评西方宗主国与附属国之间“终不能一律平行”，反过来说，朝贡关系则在实质上，或在一定程度上体现了国家之间的“平行”。这说明中国传统的外交思想()。
关于人民检察院，以下说法正确的是()。
Thestatement"victoryhasmanyfathersanddefeatisanorphan"(Para.1)isusedtointroduce______.Theauthorisobviously
我一向对融合技术和媒体的当代艺术感兴趣。我开始对电影和录像关注得较多，但后来却越来越被新的传媒所吸引。

最新回复(0)

简述产生式迁移理论的实验依据及其教学含义。

心理学312

学硕统考专业

学习理论是教育心理学最核心的研究内容，主要回答()方面的问题。

根据学习进行的方式，把学习分为接受学习和发现学习的心理学家是()。

等距量表的特点是()。

在以下选项中，属于等距量表制作方法的是()。

以下哪个选项不属于外部感觉()。

简述非参数检验的优缺点。

结合相关理论简述人格与文化的交互作用。

根据卡特尔的智力结构论，以下表述错误的是()。

“凡是客观存在的事物都有其数量”的观点为心理测量的可能性提供了支持。提出者是现代心理测量学创始人

根据估计量以一定可靠程度推断总体参数所在的区间范围时，总体参数所在的区域距离是

胸膜摩擦音的特点包括

血栓闭塞性脉管炎的主要病变部位是（）

张某，女，36岁。有多次人工流产病史。主因腰痛来诊。腰痛有定处，刺痛，日轻夜重，痛处拒按，伴见失眠健忘，手足麻木，双膝关节疼痛，月经后期，经血色暗有块，舌暗有紫斑，脉弦。该病例为何种类型腰痛

设计方项目管理的目标包括( )。

已经兑付收回的有价单证，应加盖明显的兑付戳记及______章，按相关规定处理。

李鸿章在《致朝鲜国王书》中批评西方宗主国与附属国之间“终不能一律平行”，反过来说，朝贡关系则在实质上，或在一定程度上体现了国家之间的“平行”。这说明中国传统的外交思想()。

关于人民检察院，以下说法正确的是()。

Thestatement"victoryhasmanyfathersanddefeatisanorphan"(Para.1)isusedtointroduce______.Theauthorisobviously

我一向对融合技术和媒体的当代艺术感兴趣。我开始对电影和录像关注得较多，但后来却越来越被新的传媒所吸引。

设计方项目管理的目标包括(　　)。