2. 职业资格
  3. 材料： 某老师在《赠汪伦》的教学中，组织了一场表演。某老师问：“同学们，今天我们上《赠汪伦》一课，谁想表演李白和汪伦离别时的情景呢?”同学们纷纷举手，并有两位同学上来表演，他们边模仿古人的模样，用手捋胡子，边念《赠汪伦》的诗。这种新奇的表演让老师和同学们都

材料： 某老师在《赠汪伦》的教学中，组织了一场表演。某老师问：“同学们，今天我们上《赠汪伦》一课，谁想表演李白和汪伦离别时的情景呢?”同学们纷纷举手，并有两位同学上来表演，他们边模仿古人的模样，用手捋胡子，边念《赠汪伦》的诗。这种新奇的表演让老师和同学们都

admin2022-04-04  39
问题 材料：
某老师在《赠汪伦》的教学中，组织了一场表演。某老师问：“同学们，今天我们上《赠汪伦》一课，谁想表演李白和汪伦离别时的情景呢?”同学们纷纷举手，并有两位同学上来表演，他们边模仿古人的模样，用手捋胡子，边念《赠汪伦》的诗。这种新奇的表演让老师和同学们都津津乐道。后来又有一组的同学上台表演，他们想唱古时候离别的歌，可是又都不知道怎么唱。这时老师提醒道，我们可以唱自己知道的歌。于是歌声便在教室里回荡。
问题：请结合材料，分析教师应如何上好一堂课。
选项
答案(1)明确教学目的。 (2)保证教学的科学性与思想性。 (3)调动学生的学习积极性。 (4)根据实际情况调整教学计划。 (5)组织好教学活动。 (6)布置好课外作业。
解析
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