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公务员
试举例说明学前儿童观察品质的发展表现。
试举例说明学前儿童观察品质的发展表现。
admin
2019-07-25
18
问题
试举例说明学前儿童观察品质的发展表现。
选项
答案
(1)观察的目的性。 幼儿早期的观察是随意的、无目的性的。这时幼儿的观察受外界影响,基本上是被动的、无意识的观察,也就没有什么目的性可言。这一时期的观察需要成人的引导,否则很容易被其他事物所吸引,不能顺利完成任务。到了中期和后期,幼儿观察的目的性增强,开始排除干扰,主动进行观察。 (2)观察的持续性。 由于自我控制力较差,容易受外界的干扰,幼儿无法像成人一样坚持长时间观察,观察持续的时间很短。另外,幼儿的情绪、兴趣、爱好等也会影响观察的时间。不过在教育和引导下,幼儿可以逐渐学会持续地观察事物。 (3)观察的概括性。 观察的概括性是指透过事物的表面现象,发现事物内部的联系,或者通过信息的收集总结出事物的共有属性特征。在幼儿早期,由于思维发展水平的限制,观察处于无意识、零碎、孤立的阶段,这时幼儿只能知觉事物的表面特征和现象,无法从整体的角度去看问题,观察的概括能力很低。但是,随着年龄的增长,幼儿的观察概括能力不断提高。
解析
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教育理论综合知识题库教师公开招聘分类
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