材料: 在“种子萌发环境条件”探究活动中，某教师拟参照下列各项给予学生评价： (1)能否根据观察或生活经验提出问题，根据问题提出假设? (2)能否利用身边的材料设计探究假设的实验方案，包括设计对照实验? (3)能否按照试验计划准备实验材料，有步骤地进行实验

admin2017-05-17 36

问题材料:
在“种子萌发环境条件”探究活动中，某教师拟参照下列各项给予学生评价：
(1)能否根据观察或生活经验提出问题，根据问题提出假设?
(2)能否利用身边的材料设计探究假设的实验方案，包括设计对照实验?
(3)能否按照试验计划准备实验材料，有步骤地进行实验?
(4)能否按照实验操作的规范要求完成实验?
(5)能否安全地使用各种实验器具?
(6)能否实事求是地记录和收集实验数据?
(7)能否分析实验数据的相关性并得出结论?
(8)能否在探究活动中与他人合作交流?
问题：
在实际教学中，评价应注意些什么?

选项

答案评价方式多样化：教师应注意终结性评价和形成性评价相结合，定量评价和定性评价相结合，在具体操作时．除了采用笔试外，还要重视采用实验操作、制作设计等任务表现性方式进行评价。采用“档案夹”的形式记录学生的发展：采用“档案夹”的目的是对学生学习生物学的全过程进行综合评价，以激发学生进一步学习生物学的兴趣。

解析

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本试题收录于：生物学科知识与教学能力题库教师资格分类

生物学科知识与教学能力

教师资格

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生物学科知识与教学能力

教师资格

()是指在各种突然变换的条件下，运动员能够迅速、准确、协调地改变身体运动的空间位置和运动方向，以适应变化着的外部环境的能力。

马拉松是一项时间长、强度相对较小的运动。下列对其供能形式的说法正确的是()。

简述运动中“极点”产生的原因和现象及应采取哪些措施来减轻“极点”症状。

关于反射弧完成反射的过程正确的是()。

下列关于肌肉活动时加速静脉血回心的叙述正确的是()。

掷铁饼、铅球的扇形区内角度约为()。

跑步时支撑腿后蹬前的屈髋属于哪种收缩形式?()

击球的作用力不通过球心，球在空中绕自身的轴旋转运行，这样可踢出()。

在足球比赛中，防守一方进行围抢的有利地区是()。

面板和机壳烫印中，金属箔纸的烫印温度一般在（）木纹箔纸的温度在（），温度过高，过低都将影响烫印纸在面板机壳上的（）。

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A．天王补心丹B．归脾汤C．酸枣仁汤D．朱砂安神丸E．右归丸梦遗健忘，大便干结，口舌生疮，舌红少苔，脉细数者，治疗应选用

以下因素不属于银行品牌营销要素的是()。

银行应将质押存款的资金放在借款人在本行的活期存款账户中。()

(　　)不属于哀伤辅导的方式。

在设计表时，若输入掩码属性设置为“LLLL”，则能够接收的输入是

A、Hugeincreaseinthenumberofpublicrelationscompanies.B、Shrinkingculturaldifferences.C、Newcommunicationstechnologies

生物学科知识与教学能力

教师资格

()是指在各种突然变换的条件下，运动员能够迅速、准确、协调地改变身体运动的空间位置和运动方向，以适应变化着的外部环境的能力。

马拉松是一项时间长、强度相对较小的运动。下列对其供能形式的说法正确的是()。

简述运动中“极点”产生的原因和现象及应采取哪些措施来减轻“极点”症状。

关于反射弧完成反射的过程正确的是()。

下列关于肌肉活动时加速静脉血回心的叙述正确的是()。

掷铁饼、铅球的扇形区内角度约为()。

跑步时支撑腿后蹬前的屈髋属于哪种收缩形式?()

击球的作用力不通过球心，球在空中绕自身的轴旋转运行，这样可踢出()。

在足球比赛中，防守一方进行围抢的有利地区是()。

面板和机壳烫印中，金属箔纸的烫印温度一般在（）木纹箔纸的温度在（），温度过高，过低都将影响烫印纸在面板机壳上的（）。

用合像水平仪测量机床床身导轨的直线度误差，水平仪读数依次为﹢2，﹢1，﹢2，﹣1，0，﹢2，共6个，水平仪读数值为0．01mm／1000mm，垫块长度为200mm，求该导轨的直线度误差值。

启动应用程序，最快捷的方法是从()运行该程序。

A．天王补心丹B．归脾汤C．酸枣仁汤D．朱砂安神丸E．右归丸梦遗健忘，大便干结，口舌生疮，舌红少苔，脉细数者，治疗应选用

以下因素不属于银行品牌营销要素的是()。

银行应将质押存款的资金放在借款人在本行的活期存款账户中。()

( )不属于哀伤辅导的方式。

在设计表时，若输入掩码属性设置为“LLLL”，则能够接收的输入是

A、Hugeincreaseinthenumberofpublicrelationscompanies.B、Shrinkingculturaldifferences.C、Newcommunicationstechnologies

(　　)不属于哀伤辅导的方式。