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案例: 初一(3)班有35名同学,正在上“山羊分腿腾越”的体育课。场地布置和教学设施见图1。王老师让张同学做动作示范时,他对保护与帮助的方法进行了讲解示范,要求其他同学认真听讲、仔细观摩。 问题: 针对问题,提出合理的教学改进方案。
案例: 初一(3)班有35名同学,正在上“山羊分腿腾越”的体育课。场地布置和教学设施见图1。王老师让张同学做动作示范时,他对保护与帮助的方法进行了讲解示范,要求其他同学认真听讲、仔细观摩。 问题: 针对问题,提出合理的教学改进方案。
admin
2019-10-09
21
问题
案例:
初一(3)班有35名同学,正在上“山羊分腿腾越”的体育课。场地布置和教学设施见图1。王老师让张同学做动作示范时,他对保护与帮助的方法进行了讲解示范,要求其他同学认真听讲、仔细观摩。
问题:
针对问题,提出合理的教学改进方案。
选项
答案
改进方案: ①教师进行示范时,学生应该呈“双轨式”站于教师示范位置的一侧或两侧,避免造成视线遮挡。 ②示范距离应在保证不干扰示范者的基础上,保持最近距离。 ③场地器材的摆放应有利于学生运动负荷的变换,器材之问的距离合理。 ④在做体操跳山羊技术示范时,学生最佳观看角度以及教师示范角度建议侧面示范。 ⑤在“跳山羊”教学中,保护帮助者应站在山羊前,面对器械,一手或两手迎握练习者的上臂向上提拉,帮助其越过器械直至落地。保护者也可站在练习者落地点的一侧,一手托其腹,一手扶其腰。
解析
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体育与健康学科知识与教学能力题库教师资格分类
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体育与健康学科知识与教学能力
教师资格
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