2. 职业资格
  3. 1．题目：惊弓之鸟 2．内容： 惊弓之鸟 更赢是古时候魏国有名的射箭能手。 有一天，更赢跟魏王到郊外去打猎。一只大雁从远处慢慢地飞来，边飞边鸣。更赢仔细看了看，指着大雁对魏王说：“大王，我不用箭，只要拉一下弓，这只大雁就能掉下来。” “是吗?”魏王信不过自

1．题目：惊弓之鸟 2．内容： 惊弓之鸟 更赢是古时候魏国有名的射箭能手。 有一天，更赢跟魏王到郊外去打猎。一只大雁从远处慢慢地飞来，边飞边鸣。更赢仔细看了看，指着大雁对魏王说：“大王，我不用箭，只要拉一下弓，这只大雁就能掉下来。” “是吗?”魏王信不过自

admin2022-01-24  22
问题 1．题目：惊弓之鸟
2．内容：
惊弓之鸟
更赢是古时候魏国有名的射箭能手。
有一天，更赢跟魏王到郊外去打猎。一只大雁从远处慢慢地飞来，边飞边鸣。更赢仔细看了看，指着大雁对魏王说：“大王，我不用箭，只要拉一下弓，这只大雁就能掉下来。”
“是吗?”魏王信不过自己的耳朵，问道，“你有这样的本事?”
更赢说：“诸让我试一下。”
更赢并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只听得蹦的一声响，那只大雁直往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空里直摔下来。
“啊!”魏王看了，大吃一惊，“真有这样的本事!”
更赢笑笑说：“不是我的本事大，是因为我知道，这是一只受过箭伤的鸟。”
魏王更加奇怪了，问：“你怎么知道的?”
更赢说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就摔了下来。”
3．基本要求：
(1)朗读课文；
(2)联系实际生活理解“惊弓之鸟”的意义；
(3)给学生布置作业。     
谈一下本节课的优点和不足。
选项
答案(1)优点： ①始终以学生为主体，把学习的主动权还给学生，培养学生自主学习的意识和习惯，引导学生掌握语文学习的方法。 ②注重朗读。注重锻炼学生独立阅读的能力，让学生学会阅读。注重情感体验，发展感受和理解的能力，在阅读中让学生理解文章内容。 ③在教学过程中，始终注重对学生的激励与表扬，提高学生的学习兴趣，为学生创造一个欢快、和谐的学习氛围。 (2)不足： ①在教学过程中缺少学生之间的合作与探究。新课标要求教师要积极倡导自主、合作、探究的学习方式，应在教学过程中适当加入学生合作、探究的环节。 ②对“惊弓之鸟”的理解联系现实生活部分过少。同时也要加强引导学生提高自主学习能力。要求能主动提出问题。
解析
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